こんにちは！
作業療法士のみーこです。
みらいらーぐには、運動発達・認知理解・指先の巧緻性・摂食・言葉・対人関係など、あらゆる支援が必要な子供たちが元気に親子で通所されています。
世間の夏休み前からみらいらーぐに通所が始まったCちゃん。
Cちゃんは・・・
★お皿に顔（口）を近づけてかきこみ食べをしてしまう
★利き手だけを使って食べるので姿勢が崩れやすい
★前歯で噛み切る力が弱く口いっぱいに頬張ってしまう
★ずっと噛んでいて飲み込めない
という保護者からの主訴があります。
夏休みの期間はちょうどお昼の時間にセッションができるように変更し、幼稚園に持参しているお弁当の形状でお母さまが準備して持参してくれました。
最初にCちゃんには普段通りに数口食べてもらって評価に入りました。
テーブルと椅子の高さを変更し、顔を近づけるのではなく食具を使ってお弁当の具材を口元に運ぶところから調整していきます。
Cちゃんができたことは称賛し自信につなげます。
非利き手の協力動作も促し、食べているお口の発達を確認していきます。
舌の動きの弱さがあり食塊を左右に送り込むことが難しく、臼歯ではなく前方でずっと噛み続けている状態。
ご家庭でも幼稚園でも『よく噛んで、もぐもぐしてごっくんだよ』という台詞通りなのですが、口腔の機能がこのセリフに含まれた見えない動きを獲得できていないCちゃん。
そこで作業療法士と保育士の知識と知見を活かして、摂食の場面だけではなく普段のセッションでも粗大運動～微細運動～お顔の体操～お口の体操を遊びを介して取り入れていきました。
ご家庭でお母さまが可能な範囲で、みらいらーぐの取り組みを行っていただき・・・摂食指導2回目にてCちゃんのお口の動きに劇的な変化が見られました！
Cちゃん自身も、
『せんせいにおしえてもらったこと、ママとおうちでやったのー！！』
と嬉しそうに報告してくれました。
お母さまもCちゃんの変化に驚く反面、喜びも隠せなかった様子。
『何でこの子は食べるの遅いんだろうって不思議だったし悩みでしたが、ちゃんと細かくできていることと本人が困っていることを理解した上で関わるって大切なんですね！ 今まで食事の時間が親も子も憂鬱でしたが食べることが娘も楽しくなって、親の私自身も楽しくなりました！』
私たちみらいらーぐだからできること！
これからも真摯に取り組んでまいります！！
作業療法士のみーこです。
みらいらーぐには、運動発達・認知理解・指先の巧緻性・摂食・言葉・対人関係など、あらゆる支援が必要な子供たちが元気に親子で通所されています。
世間の夏休み前からみらいらーぐに通所が始まったCちゃん。
Cちゃんは・・・
★お皿に顔（口）を近づけてかきこみ食べをしてしまう
★利き手だけを使って食べるので姿勢が崩れやすい
★前歯で噛み切る力が弱く口いっぱいに頬張ってしまう
★ずっと噛んでいて飲み込めない
という保護者からの主訴があります。
夏休みの期間はちょうどお昼の時間にセッションができるように変更し、幼稚園に持参しているお弁当の形状でお母さまが準備して持参してくれました。
最初にCちゃんには普段通りに数口食べてもらって評価に入りました。
テーブルと椅子の高さを変更し、顔を近づけるのではなく食具を使ってお弁当の具材を口元に運ぶところから調整していきます。
Cちゃんができたことは称賛し自信につなげます。
非利き手の協力動作も促し、食べているお口の発達を確認していきます。
舌の動きの弱さがあり食塊を左右に送り込むことが難しく、臼歯ではなく前方でずっと噛み続けている状態。
ご家庭でも幼稚園でも『よく噛んで、もぐもぐしてごっくんだよ』という台詞通りなのですが、口腔の機能がこのセリフに含まれた見えない動きを獲得できていないCちゃん。
そこで作業療法士と保育士の知識と知見を活かして、摂食の場面だけではなく普段のセッションでも粗大運動～微細運動～お顔の体操～お口の体操を遊びを介して取り入れていきました。
ご家庭でお母さまが可能な範囲で、みらいらーぐの取り組みを行っていただき・・・摂食指導2回目にてCちゃんのお口の動きに劇的な変化が見られました！
Cちゃん自身も、
『せんせいにおしえてもらったこと、ママとおうちでやったのー！！』
と嬉しそうに報告してくれました。
お母さまもCちゃんの変化に驚く反面、喜びも隠せなかった様子。
『何でこの子は食べるの遅いんだろうって不思議だったし悩みでしたが、ちゃんと細かくできていることと本人が困っていることを理解した上で関わるって大切なんですね！ 今まで食事の時間が親も子も憂鬱でしたが食べることが娘も楽しくなって、親の私自身も楽しくなりました！』
私たちみらいらーぐだからできること！
これからも真摯に取り組んでまいります！！
