# 🧠学習を支えるワーキングメモリの発達支援🌱
こんにちは😊
放課後等デイサービス Ohanaです🌺
年長さんになると、小学校入学を意識して、
「先生のお話を聞いて行動できるかな？」
「ひらがなや数字の学習についていけるかな？」
「何度伝えても、すぐ忘れてしまう…💦」
と心配される保護者さまもいらっしゃるのではないでしょうか。
こうした「聞いたことを覚えて行動する」「考えながら取り組む」力に関係しているのが、**ワーキングメモリ**です🧠✨
## 🧠ワーキングメモリとは？
ワーキングメモリとは、**必要な情報を一時的に覚えておき、その情報を使いながら考えたり行動したりする力**です。
例えば、
・「鉛筆を出して、名前を書こう」✏️
・先生のお話を聞いてから行動する👂
・数字を覚えながら簡単な計算をする🔢
・お手本を見て同じように取り組む👀
・活動の手順を覚えて進める🌱
など、学習だけでなく日常生活のさまざまな場面で使われています。
## 🌱ワーキングメモリが苦手だと…
ワーキングメモリへの負担が大きいお子さまの場合、
「さっき聞いたことを忘れてしまう」
「複数の指示があると途中で分からなくなる」
「問題を解いている途中で何をするのか分からなくなる」
「お手本を見ても、うまく写せない」
といった姿が見られることがあります。
これは、単に「話を聞いていない」「やる気がない」ということではありません。
お子さまが**覚えやすく、理解しやすい伝え方や環境を整えること**が大切です😊
## 🌺Ohanaでは一人ひとりに合わせて支援します
児童発達支援 Ohanaでは、お子さまの「できない」だけを見るのではなく、**どこでつまずいているのか**を丁寧に確認しながら支援を行います。
### ① 👂短い指示から始める
一度にたくさん伝えるのではなく、
「鉛筆を出そう」
↓
「名前を書こう」
というように、最初は**一つずつ分かりやすく伝えます**。
できるようになってきたら、少しずつ複数の指示にも挑戦していきます✨
### ② 👀「見て分かる」方法も活用
言葉だけでは覚えることが難しい場合には、**イラストや写真、手順表などの視覚的なヒント**を取り入れます。
「次は何をするの？」が自分で確認できる環境をつくることで、安心して活動に取り組めるよう支援します🌱
### ③ 🎲遊びの中でも力を育てる
ワーキングメモリは、机に向かう学習だけで育てるものではありません。
例えば、
・スタッフが言った順番を覚えて動く
・色や数字を覚えて取り組む
・簡単なルールを覚えて遊ぶ
・お手本を見て同じ動きをする
など、**遊びや運動を取り入れながら楽しく経験を重ねること**も大切にしています😊
### ④ ✏️その子に合った学習課題を設定
同じ年長さんでも、得意なことや苦手なことは一人ひとり違います。
Ohanaでは、お子さまの発達段階や理解度を見ながら、**「少し頑張ればできる」課題**を設定します。
難しすぎる課題を繰り返すのではなく、
「分かった！」
「できた！」✨
という経験を積み重ね、自信や学習への意欲につなげていきます。
## 🎒小学校入学に向けて大切にしたい力
小学校に入ると、先生のお話を聞く、準備をする、課題に取り組むなど、覚えながら行動する場面が増えていきます。
だからこそ年長さんの時期から、無理に「勉強をたくさんする」のではなく、**学習の土台となる力を一人ひとりのペースで育てていくこと**が大切です🌱
児童発達支援 Ohanaでは、お子さまの得意なことを活かしながら、苦手な部分にはその子に合った方法を考え、
**「できない」から「どうすればできる？」へ**
一緒に取り組んでいきます😊✨
「指示をすぐ忘れてしまう」
「就学に向けて学習面が心配」
「ひらがなや数字につまずきがある」
「その子に合った方法で練習してほしい」
などのお悩みがありましたら、お気軽にご相談ください🌺
お子さま一人ひとりの「できた！」を大切にしながら、小学校生活につながる力を育てていきます🌱
🌺見学・体験受付中です😊
放課後等デイサービス Ohanaでは、見学・体験を受付中です✨
「小学校入学に向けて学習面が心配…」
「話を聞いて行動することが苦手」
「何度伝えても忘れてしまう」
「ひらがなや数字の練習をしてほしい」
「うちの子に合った方法で支援してほしい」
そんなお悩みはありませんか？🌱
Ohanaでは、ワーキングメモリをはじめ、お子さまの得意・苦手を確認しながら、一人ひとりの発達段階に合わせた支援を大切にしています🧠✨
見学・体験では、実際の教室の雰囲気や支援の様子をご覧いただけます😊
「まずは話だけ聞いてみたい」という保護者さまも大歓迎です🌺
📍児童発達支援・放課後等デイサービス Ohana
📍大阪市住之江区中加賀屋
年長さんの就学準備・学習についてのお悩みも、お気軽にご相談ください😊
お子さまの「できた！」を一緒に増やしていきましょう🌱✨
こんにちは😊
放課後等デイサービス Ohanaです🌺
年長さんになると、小学校入学を意識して、
「先生のお話を聞いて行動できるかな？」
「ひらがなや数字の学習についていけるかな？」
「何度伝えても、すぐ忘れてしまう…💦」
と心配される保護者さまもいらっしゃるのではないでしょうか。
こうした「聞いたことを覚えて行動する」「考えながら取り組む」力に関係しているのが、**ワーキングメモリ**です🧠✨
## 🧠ワーキングメモリとは？
ワーキングメモリとは、**必要な情報を一時的に覚えておき、その情報を使いながら考えたり行動したりする力**です。
例えば、
・「鉛筆を出して、名前を書こう」✏️
・先生のお話を聞いてから行動する👂
・数字を覚えながら簡単な計算をする🔢
・お手本を見て同じように取り組む👀
・活動の手順を覚えて進める🌱
など、学習だけでなく日常生活のさまざまな場面で使われています。
## 🌱ワーキングメモリが苦手だと…
ワーキングメモリへの負担が大きいお子さまの場合、
「さっき聞いたことを忘れてしまう」
「複数の指示があると途中で分からなくなる」
「問題を解いている途中で何をするのか分からなくなる」
「お手本を見ても、うまく写せない」
といった姿が見られることがあります。
これは、単に「話を聞いていない」「やる気がない」ということではありません。
お子さまが**覚えやすく、理解しやすい伝え方や環境を整えること**が大切です😊
## 🌺Ohanaでは一人ひとりに合わせて支援します
児童発達支援 Ohanaでは、お子さまの「できない」だけを見るのではなく、**どこでつまずいているのか**を丁寧に確認しながら支援を行います。
### ① 👂短い指示から始める
一度にたくさん伝えるのではなく、
「鉛筆を出そう」
↓
「名前を書こう」
というように、最初は**一つずつ分かりやすく伝えます**。
できるようになってきたら、少しずつ複数の指示にも挑戦していきます✨
### ② 👀「見て分かる」方法も活用
言葉だけでは覚えることが難しい場合には、**イラストや写真、手順表などの視覚的なヒント**を取り入れます。
「次は何をするの？」が自分で確認できる環境をつくることで、安心して活動に取り組めるよう支援します🌱
### ③ 🎲遊びの中でも力を育てる
ワーキングメモリは、机に向かう学習だけで育てるものではありません。
例えば、
・スタッフが言った順番を覚えて動く
・色や数字を覚えて取り組む
・簡単なルールを覚えて遊ぶ
・お手本を見て同じ動きをする
など、**遊びや運動を取り入れながら楽しく経験を重ねること**も大切にしています😊
### ④ ✏️その子に合った学習課題を設定
同じ年長さんでも、得意なことや苦手なことは一人ひとり違います。
Ohanaでは、お子さまの発達段階や理解度を見ながら、**「少し頑張ればできる」課題**を設定します。
難しすぎる課題を繰り返すのではなく、
「分かった！」
「できた！」✨
という経験を積み重ね、自信や学習への意欲につなげていきます。
## 🎒小学校入学に向けて大切にしたい力
小学校に入ると、先生のお話を聞く、準備をする、課題に取り組むなど、覚えながら行動する場面が増えていきます。
だからこそ年長さんの時期から、無理に「勉強をたくさんする」のではなく、**学習の土台となる力を一人ひとりのペースで育てていくこと**が大切です🌱
児童発達支援 Ohanaでは、お子さまの得意なことを活かしながら、苦手な部分にはその子に合った方法を考え、
**「できない」から「どうすればできる？」へ**
一緒に取り組んでいきます😊✨
「指示をすぐ忘れてしまう」
「就学に向けて学習面が心配」
「ひらがなや数字につまずきがある」
「その子に合った方法で練習してほしい」
などのお悩みがありましたら、お気軽にご相談ください🌺
お子さま一人ひとりの「できた！」を大切にしながら、小学校生活につながる力を育てていきます🌱
🌺見学・体験受付中です😊
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「小学校入学に向けて学習面が心配…」
「話を聞いて行動することが苦手」
「何度伝えても忘れてしまう」
「ひらがなや数字の練習をしてほしい」
「うちの子に合った方法で支援してほしい」
そんなお悩みはありませんか？🌱
Ohanaでは、ワーキングメモリをはじめ、お子さまの得意・苦手を確認しながら、一人ひとりの発達段階に合わせた支援を大切にしています🧠✨
見学・体験では、実際の教室の雰囲気や支援の様子をご覧いただけます😊
「まずは話だけ聞いてみたい」という保護者さまも大歓迎です🌺
📍児童発達支援・放課後等デイサービス Ohana
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お子さまの「できた！」を一緒に増やしていきましょう🌱✨
