# 🧠🌈住之江区｜「聞いて覚える力」を育てる脳バランサー✨🎶

こんにちは😊🌺
**住之江区中加賀屋にある児童発達支援Ohanaです🏠✨**

## 😟💭こんなお困りごとはありませんか？

👂「先生のお話を聞いていても、途中で分からなくなる…」
🧠「さっき言われたことをすぐ忘れてしまう…」
➡️「いくつか続けて言われると行動に移しにくい…」
💬「お友だちとの会話がうまく続かない…」
🏫「小学校に向けて、話を聞く力を育てたい…」

こうした様子があると、保護者の方も
😟**「ちゃんと聞いていないのかな？」**
💭**「就学してから困らないかな？」**
と心配になることがあります。

## 🤔🧠苦手の背景

「聞けない」「覚えられない」と見えていても、理由は一つではありません🌱

例えば、

👂 聞いたことばを一時的に覚えておくことが苦手
🧠 いくつかの情報を頭の中で整理することが難しい
🔢 ことばの順番を保ちながら考えることが苦手
👀 周りの刺激が気になり、集中が続きにくい
💭 聞いた内容を行動につなげることが難しい

など、**聞く力・記憶する力・集中する力**が関係していることがあります✨

Ohanaでは「できない」で終わらせず、
🔍**どこでつまずいているのかを確認し、その子に合った方法を考えること**を大切にしています🌺

## 🧠🎮今日の療育「脳バランサー ことばきおく」✨

今回取り組んだのは、脳バランサーキッズ2の
**「ことばきおく」**です😊📱

画面や音声から提示されたことばを聞き👂、
覚えた内容をもとに考えて答えていきます💡

楽しみながら取り組む中で、

👂 **聞く**
⬇️
🧠 **覚える**
⬇️
🤔 **考える**
⬇️
👉 **答える**

という流れを経験します🌈

できたときにはスタッフと一緒に喜び👏✨、
**「できた！」という成功体験**につなげていきます😊🌱

## 🎯✨目的・効果

「ことばきおく」では、

👂 聞いたことばを覚える力
🧠 ことばの順番を保ちながら考える力
🎯 集中して話を聞く力
💭 ワーキングメモリの土台
💬 ことばを理解してやりとりする力

を育てることを目的にしています🌟

こうした力が育つことで、

✅ 先生の声かけや指示を受け取りやすくなる
✅ ことばの理解や聞き取りにつながる
✅ 指示されたことを覚えて行動しやすくなる
✅ 会話のやりとりが続きやすくなる
✅ 集団活動に参加しやすくなる

といった変化につながることが期待できます🌈✨

## 🏫🌱園や学校・生活でどう役立つ？

聞いて覚える力は、就学前からさまざまな場面で使います😊

例えば、

🌸 朝の会で先生の話を聞く
🧸 活動の説明を聞いて動く
👧👦 お友だちとの会話を楽しむ
📖 絵本や課題に集中する
🪑 集団活動で順番や約束を覚える
🎒 持ち物や次の行動を覚える

などです✨

小学校に入ると、さらに、

📚「教科書を出してください」
✏️「名前を書いてから始めましょう」
📄「終わったら前に持ってきてください」

など、**聞いた内容を覚えながら行動する場面**が増えていきます🏫🌈

そのため、幼児期から少しずつ
🧠👂**聞く・覚える・考える力の土台を育てていくこと**が、就学準備にもつながります✨

## 🌺✨Ohanaの支援

児童発達支援Ohanaでは、脳バランサーだけを行うのではなく、日々のお子さまの様子を見ながら、

🧠 認知課題
📚 学習・就学準備
👀 ビジョントレーニング
🏃 運動療育
💬 コミュニケーション
👧👦 集団活動

などを組み合わせています🌈

一人ひとりの得意なこと・苦手なことを確認し、
**「何ができないか」ではなく「どうすればできるか」**を一緒に考えながら支援していきます😊🌱

そして、小さな
🌟**「できた！」**
を積み重ね、

💪 自信
😊「やってみたい！」という気持ち
🏫 園生活・小学校生活につながる力

を育てていくことを大切にしています🌺✨

## 👀🌈見学・体験受付中です

👂「話を最後まで聞くことが苦手」
🧠「指示を覚えて行動することが難しい」
💬「お友だちとのやりとりが心配」
🏫「就学に向けて何を準備すればいいか分からない」

そんな段階からでもご相談いただけます😊✨

**住之江区中加賀屋の児童発達支援Ohanaでは、見学・体験を受付中です🏠🌺**

💬「うちの子も対象かな？」
💬「どんな支援が合いそう？」
💬「まずは話だけ聞いてみたい」

というご相談だけでも大歓迎です😊🌈

🌺**お子さまの今の困りごとを、一緒に小さな「できた！」へつなげていきませんか？**✨