# 🌈住之江区｜コーディネーション運動で育てる「見る・考える・動く」力✨
こんにちは😊
**住之江区中加賀屋の児童発達支援Ohanaです🏠🌺**
今回は、運動療育のひとつとして取り組んでいる
**「コーディネーション運動」**をご紹介します🤸✨
## 😟こんなお困りごとはありませんか？
お子さまの様子を見ていて、
「よく転んだり、ぶつかったりする…」
「先生の動きを見て真似することが苦手…」
「ボール遊びや縄跳びなど、体を上手に動かせない…」
「合図を聞いてから動くまでに時間がかかる…」
「集団遊びになると動きについていけない…」
「運動に苦手意識があり、すぐに『できない』と言ってしまう…」
このようなお悩みはありませんか？🤔💭
運動が苦手に見えても、単純に筋力だけが原因とは限りません。
## 🔍「うまく動けない」背景には理由があります
体をスムーズに動かすためには、
👀見る
👂聞く
🧠考える・判断する
🏃体を動かす
という複数の働きを、タイミングよくつなげていく必要があります。
例えば、
「赤い輪にジャンプしてね」と言われたときにも、
**指示を聞く → 色を探す → 場所を確認する → 動きを考える → ジャンプする**
という流れがあります。
そのため、体の動かし方だけでなく、
**見る力・聞く力・注意を向ける力・判断する力**なども関係しています🌱
## 🤸今日の療育｜コーディネーション運動
児童発達支援Ohanaでは、お子さまの発達段階に合わせて、遊びの中にコーディネーション運動を取り入れています✨
コーディネーション能力には主に、
①リズム能力
②バランス能力
③反応能力
④連結能力
⑤変換能力
⑥定位能力
⑦識別能力
という**7つの力**があります。
例えば、
⭕輪の中へジャンプする
🎨色や場所を見て動く
👏スタッフの動きを真似する
⚽ボールを使って力加減を調整する
📣合図を聞いてスタート・ストップする
など、お子さまが楽しみながら取り組める内容を組み合わせています😊
## 🎯コーディネーション運動の目的・効果
目的は、ただ「運動が上手になること」だけではありません。
コーディネーション運動を通して、
✨バランス感覚
✨素早く反応する力
✨目と手・足を一緒に使う力
✨集中して取り組む力
✨状況を見て判断する力
✨体の動きを調整する力
などを育てていきます。
何度も繰り返す中で、
**「見る→判断する→動く」**という流れが少しずつスムーズになっていきます🌈
## 🏫学校や生活でどう役立つの？
こうした力は、運動だけでなく日常生活や就学後にもつながります。
例えば、
👟周囲を見ながら安全に歩く
🧑🏫先生の動きを見て行動する
📣合図を聞いて活動を始める
🤝お友だちと一緒に集団遊びへ参加する
🏃体育で動きを真似する
✋状況に合わせて力加減を変える
といった場面です。
「運動療育」というと、走る・跳ぶといった運動能力だけをイメージしやすいですが、
**園や学校で必要になる“見る・聞く・考える・動く”力の土台づくり**にもつながっています😊
## 🌺Ohanaでは「できた！」までの過程を大切にしています
児童発達支援Ohanaでは、一人ひとりに同じ運動をさせるのではなく、
**「なぜ難しいのか？」
「どこまでならできるのか？」
「どうすれば成功できるのか？」**
を確認しながら支援しています。
最初から難しい課題に挑戦するのではなく、少し頑張ればできるところからスタート✨
「できない…」で終わるのではなく、
**「やってみる！」
↓
「できた！」
↓
「もう一回やってみたい！」**
という経験につなげ、自信を育てていきます🌱
運動だけでなく、必要に応じて**個別療育・学習・ビジョントレーニングなども組み合わせ、一人ひとりの困りごとに合わせた支援**を行っています。
## 🌈新規利用児童募集中！
「運動が苦手で心配…」
「集団活動についていけるか不安…」
「就学に向けて体の使い方や集中力を育てたい…」
「うちの子にはどんな療育が合うのか相談したい」
という保護者の方も、ぜひ一度ご相談ください😊
**見学・体験・ご相談のみでも大歓迎です🏠🌺**
施設名：児童発達支援・放課後等デイサービスOhana
📍 大阪市住之江区中加賀屋二丁目6番25号 明日香マンション2F
📞 080-5622-1927
✉️ t.katada@ohana-school.jp
🌐 https://h-navi.jp/support_facility/facilities/194181
お子さまの「できた！」を一緒に増やしていきませんか？🌈✨
こんにちは😊
**住之江区中加賀屋の児童発達支援Ohanaです🏠🌺**
今回は、運動療育のひとつとして取り組んでいる
**「コーディネーション運動」**をご紹介します🤸✨
## 😟こんなお困りごとはありませんか？
お子さまの様子を見ていて、
「よく転んだり、ぶつかったりする…」
「先生の動きを見て真似することが苦手…」
「ボール遊びや縄跳びなど、体を上手に動かせない…」
「合図を聞いてから動くまでに時間がかかる…」
「集団遊びになると動きについていけない…」
「運動に苦手意識があり、すぐに『できない』と言ってしまう…」
このようなお悩みはありませんか？🤔💭
運動が苦手に見えても、単純に筋力だけが原因とは限りません。
## 🔍「うまく動けない」背景には理由があります
体をスムーズに動かすためには、
👀見る
👂聞く
🧠考える・判断する
🏃体を動かす
という複数の働きを、タイミングよくつなげていく必要があります。
例えば、
「赤い輪にジャンプしてね」と言われたときにも、
**指示を聞く → 色を探す → 場所を確認する → 動きを考える → ジャンプする**
という流れがあります。
そのため、体の動かし方だけでなく、
**見る力・聞く力・注意を向ける力・判断する力**なども関係しています🌱
## 🤸今日の療育｜コーディネーション運動
児童発達支援Ohanaでは、お子さまの発達段階に合わせて、遊びの中にコーディネーション運動を取り入れています✨
コーディネーション能力には主に、
①リズム能力
②バランス能力
③反応能力
④連結能力
⑤変換能力
⑥定位能力
⑦識別能力
という**7つの力**があります。
例えば、
⭕輪の中へジャンプする
🎨色や場所を見て動く
👏スタッフの動きを真似する
⚽ボールを使って力加減を調整する
📣合図を聞いてスタート・ストップする
など、お子さまが楽しみながら取り組める内容を組み合わせています😊
## 🎯コーディネーション運動の目的・効果
目的は、ただ「運動が上手になること」だけではありません。
コーディネーション運動を通して、
✨バランス感覚
✨素早く反応する力
✨目と手・足を一緒に使う力
✨集中して取り組む力
✨状況を見て判断する力
✨体の動きを調整する力
などを育てていきます。
何度も繰り返す中で、
**「見る→判断する→動く」**という流れが少しずつスムーズになっていきます🌈
## 🏫学校や生活でどう役立つの？
こうした力は、運動だけでなく日常生活や就学後にもつながります。
例えば、
👟周囲を見ながら安全に歩く
🧑🏫先生の動きを見て行動する
📣合図を聞いて活動を始める
🤝お友だちと一緒に集団遊びへ参加する
🏃体育で動きを真似する
✋状況に合わせて力加減を変える
といった場面です。
「運動療育」というと、走る・跳ぶといった運動能力だけをイメージしやすいですが、
**園や学校で必要になる“見る・聞く・考える・動く”力の土台づくり**にもつながっています😊
## 🌺Ohanaでは「できた！」までの過程を大切にしています
児童発達支援Ohanaでは、一人ひとりに同じ運動をさせるのではなく、
**「なぜ難しいのか？」
「どこまでならできるのか？」
「どうすれば成功できるのか？」**
を確認しながら支援しています。
最初から難しい課題に挑戦するのではなく、少し頑張ればできるところからスタート✨
「できない…」で終わるのではなく、
**「やってみる！」
↓
「できた！」
↓
「もう一回やってみたい！」**
という経験につなげ、自信を育てていきます🌱
運動だけでなく、必要に応じて**個別療育・学習・ビジョントレーニングなども組み合わせ、一人ひとりの困りごとに合わせた支援**を行っています。
## 🌈新規利用児童募集中！
「運動が苦手で心配…」
「集団活動についていけるか不安…」
「就学に向けて体の使い方や集中力を育てたい…」
「うちの子にはどんな療育が合うのか相談したい」
という保護者の方も、ぜひ一度ご相談ください😊
**見学・体験・ご相談のみでも大歓迎です🏠🌺**
施設名：児童発達支援・放課後等デイサービスOhana
📍 大阪市住之江区中加賀屋二丁目6番25号 明日香マンション2F
📞 080-5622-1927
✉️ t.katada@ohana-school.jp
🌐 https://h-navi.jp/support_facility/facilities/194181
お子さまの「できた！」を一緒に増やしていきませんか？🌈✨
