## 🌸✨新学期、切り替えが苦手なお子さまへ✨🌸

新学期が始まり、生活リズムや学校での流れが変わる中で、

🔄 遊びから学習へ切り替えにくい
🧹 片づけを始めるまでに時間がかかる
📚 休み時間から授業へ移るのが苦手
😣 次の予定を伝えると嫌がる
🗣️ 「まだやりたい！」となかなか終われない

そんな様子が見えてくることがあります。

保護者の方からすると、

💭「何度声をかけても動けない」
💭「分かっているはずなのに、なぜ切り替えられないんだろう」

と心配になることもあると思います。

### 🌱🧠切り替えが苦手なのには理由があります

切り替えが難しいからといって、単に「わがまま」というわけではありません。

お子さまによっては、

🧠 次に何をするのかイメージしにくい
⏰ 活動の終わりが分かりにくい
💭 好きなことを途中で終えることが難しい
👀 言葉だけの説明では予定を理解しにくい
😟 急な変化に不安を感じやすい

など、さまざまな背景があります。

🌼 大切なのは、ただ「早くして」と促すのではなく、**その子が切り替えやすい方法を見つけること**です。

### 🎵📋今日の療育｜音楽と時間割を使った切り替え支援

放課後等デイサービスOhanaでは、活動の切り替えが分かりやすくなるように、**今日の時間割を見える形で提示**しています。

さらに今回は、音楽も使って切り替えの練習を行いました。

🎵 音楽が流れている間は活動する
🔔 音楽が終わったら次の活動へ移る
👀 時間割を見て「次は何をするか」を確認する

このように、言葉だけではなく、**目で見る情報👀と耳で聞く合図👂を組み合わせる**ことで、お子さまが次の行動を理解しやすくします。

### 🎯✨目的・効果

この療育の目的は、**次の予定を理解し、自分で気持ちや行動を切り替える力を育てること**です。

繰り返し経験することで、

✨ 活動を終えて次へ移りやすくなる
🗓️ 「今すること」「次にすること」が分かりやすくなる
🙌 声かけだけに頼らず行動しやすくなる
🔄 予定変更にも少しずつ対応しやすくなる
🌟 「自分でできた」という成功体験が増える

といった力につながっていきます。

### 🏫🌈学校や生活でどう役立つ？

切り替える力は、学校生活や家庭生活のさまざまな場面で必要になります。

📚 休み時間 → 授業
🧸 遊び → 片づけ
✏️ 国語 → 算数
🍚 食事 → 次の活動
🎮 ゲーム → お風呂・宿題

こうした毎日の場面で、少しずつ**「次に進める力」**が育つことで、お子さま自身の負担も減りやすくなります。

また、周囲から何度も声をかけられたり注意されたりする経験が減ることで、**自信🌟や「自分でできた！」という気持ち💪**にもつながります。

### 🌺🤝Ohanaの支援

放課後等デイサービスOhanaでは、

「切り替えられない」

という行動だけを見るのではなく、**なぜ難しいのかを考えること**を大切にしています。

📋 予定の見える化
🎵 音楽
⏰ タイマー
🗣️ 声かけ

など、その子に合った方法を使いながら、

🌟 **「自分で切り替えられた！」**

という小さな成功体験を少しずつ増やしていきます。

新学期が始まり、

🏫「学校で困りごとが見えてきた」
🏠「家でも切り替えが難しくなってきた」
🔄「何度声をかけても次の行動へ移れない」
🔍「放課後等デイサービスを探し始めた」

このようなお悩みがあれば、**今の段階でOhanaにご相談いただいて大丈夫です😊**

💬「利用するかまだ決めていない」
🌱「まず話だけ聞いてみたい」

というご相談でも構いません。

🌈 **新規利用児募集中！**
🌸 **見学・体験・ご相談のみでも歓迎です**
📍 **放課後等デイサービスOhana｜大阪市住之江区中加賀屋**

お子さまの「できない」には理由があります。

🌺 一緒に**「どうすればできる？」を見つけ、小さな「できた！」を増やしていきます。**