# 住之江区｜言葉の遅れとコミュニケーション療育🌈
こんばんは😊🌺
大阪市住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhanaです🏠🌈
「発達検査で言語・コミュニケーションが1年ほど遅れていると言われた」
「言葉は話せるけれど、会話がかみ合わない💭」
「先生の指示が入りにくい」
「自分の気持ちをうまく伝えられない😢」
「お友達とうまく関われるか心配」
このようなお悩みはありませんか？
言葉の遅れを指摘されると、「小学校に入ってから大丈夫？」「どんな療育が必要？」と不安になりますよね。
言葉の発達には個人差があります🌱
大切なのは、**お子さまに合った方法で「分かった！」「伝わった！」という経験を増やすことです✨**
今回は、Ohanaの言語・コミュニケーション療育をご紹介します😊
## 🌱 言語・コミュニケーションの遅れとは？
言葉の発達には、大きく2つの力があります。
**👂 ① 言葉を理解する力**
- 相手の話や質問を理解する
- 先生の指示を聞いて行動する
- 聞いたことを覚えて行動する
**💬 ② 言葉で伝える力**
- 自分の気持ちや考えを伝える
- 困ったときに助けを求める
- 質問に答え、会話を続ける
話を理解できても気持ちを伝えることが難しいお子さまや、たくさん話せても質問の理解が苦手なお子さまもいます。
**発達検査で遅れを指摘されても、すべての力が同じように遅れているわけではありません🌷**
## 🏫 園生活・学校生活への影響
言葉の理解や表現が難しいと、
- 先生の説明を聞いて行動する👂
- お友達とルールを確認する🤝
- 分からないときに質問する💬
- 嫌な気持ちを言葉で伝える🌱
といった場面で困ることがあります。
そのため、**言葉を覚えるだけでなく、生活の中で使える力を育てること**が大切です✨
## 🌺 Ohanaの言語・コミュニケーション療育
Ohanaでは、学習療育・運動療育・SSTなどを組み合わせ、一人ひとりに合った支援を行います😊
### 🃏 ① 絵カードで言葉の理解を育てる
絵カードを使って「これは何？」「何をしている？」などの質問に答えます。
難しい場合は2択から始め、少しずつ言葉で答える練習へ進めます。
🎯 **目的：** 言葉や質問の意味を理解する。
✨ **効果：** 語彙や質問に答える力を育てる。
🌈 **育つと：** 先生の質問を理解し、自分の考えを伝える力につながります。
### 🤝 ② SSTで気持ちを伝える練習
日常生活で使う言葉を練習します。
- 使いたいとき →「貸して」
- 一緒に遊びたい →「入れて」
- 嫌なとき →「やめて」
- 困ったとき →「手伝って」
言葉が難しい場合は、絵カードや身振りも活用します😊
🎯 **目的：** 気持ちを伝える方法を身につける。
✨ **効果：** 自分の気持ちを表現する力を育てる。
🌈 **育つと：** お友達とのやり取りや、助けを求める力につながります。
### 🏃♀️ ③ 運動療育で聞いて行動する力を育てる
ケンステップやゴム跳びなどを使い、
「赤い輪に入ってね🔴」
「ジャンプしてから座ってね」
などの指示を聞いて行動します。
最初は1つの指示から始め、慣れたら2つの指示へ進めます。
🎯 **目的：** 言葉を理解して行動する。
✨ **効果：** 聞く力・理解力・ワーキングメモリの活用を促す。
🌈 **育つと：** 先生の説明を聞いて準備したり、順番に行動したりする力につながります。
### 📚 ④ 絵本で言葉の理解を深める
絵本を読んだ後に、
「誰が出てきた？」
「何をしていた？」
「どうして泣いていた？」
などの質問をします。
難しい場合は絵や選択肢を使います🌷
🎯 **目的：** 言葉や文章の意味を理解する。
✨ **効果：** 質問への理解や考える力を育てる。
🌈 **育つと：** 授業の内容を理解し、質問に答える力につながります。
### 👫 ⑤ 小集団活動で会話のやり取りを練習
お友達との活動を通して、
- 順番を待つ⏰
- 相手の話を聞く👂
- 自分の意見を伝える💬
- ルールを確認する🤝
などを練習します。
🎯 **目的：** 集団で必要なコミュニケーション力を育てる。
✨ **効果：** 聞く力・伝える力・ルールの理解を促す。
🌈 **育つと：** お友達との遊びや集団活動への参加につながります。
## 🌸 小さな「できた！」が自信につながる
「先生の話を聞いて行動できた！👏」
「分からないことを質問できた！✨」
「嫌な気持ちを伝えられた！😊」
「お友達を遊びに誘えた！🤝」
こうした成功体験を積み重ねることが大切です。
Ohanaでは、無理に話すことを求めず、絵カードや身振りも活用しながら、一人ひとりの発達段階に合わせて支援します🌺
**「やってみたい！」「分かった！」「伝わった！」「できた！」**
そんな経験を通して、園生活・学校生活につながる力と自信を育てます🌈
## 📢 言葉やコミュニケーションが気になる保護者さまへ
「言葉の遅れを指摘された」
「会話がかみ合わない」
「先生の指示が入りにくい」
「お友達との関わりが心配」
このようなお悩みがありましたら、お気軽にご相談くださ
い😊
Ohanaでは、お子さまの得意・苦手や保護者さまのお悩みをお聞きし、一人ひとりに合った支援を一緒に考えます。
**🌺 見学・ご相談受付中！**
「どんな療育が合うのかな？」
「受給者証がなくても相談できる？」
そんな段階でも大丈夫です✨
見学では教室の雰囲気や療育内容をご案内します。**見学後、すぐに利用を決める必要はありません。**
大阪市住之江区・住吉区・西成区などにお住まいの方も、ぜひお問い合わせください📩
## 🏠 児童発達支援・放課後等デイサービスOhana
📍 大阪市住之江区中加賀屋二丁目6番25号 明日香マンション2F
📞 080-5622-1927
✉️ t.katada@ohana-school.jp
🌐 https://h-navi.jp/support_facility/facilities/194181
お子さま一人ひとりの\*\*「やってみたい」「分かった」「できた！」を大切に、学校生活や日常生活につながる力を育てていきます🌈🌺✨
こんばんは😊🌺
大阪市住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhanaです🏠🌈
「発達検査で言語・コミュニケーションが1年ほど遅れていると言われた」
「言葉は話せるけれど、会話がかみ合わない💭」
「先生の指示が入りにくい」
「自分の気持ちをうまく伝えられない😢」
「お友達とうまく関われるか心配」
このようなお悩みはありませんか？
言葉の遅れを指摘されると、「小学校に入ってから大丈夫？」「どんな療育が必要？」と不安になりますよね。
言葉の発達には個人差があります🌱
大切なのは、**お子さまに合った方法で「分かった！」「伝わった！」という経験を増やすことです✨**
今回は、Ohanaの言語・コミュニケーション療育をご紹介します😊
## 🌱 言語・コミュニケーションの遅れとは？
言葉の発達には、大きく2つの力があります。
**👂 ① 言葉を理解する力**
- 相手の話や質問を理解する
- 先生の指示を聞いて行動する
- 聞いたことを覚えて行動する
**💬 ② 言葉で伝える力**
- 自分の気持ちや考えを伝える
- 困ったときに助けを求める
- 質問に答え、会話を続ける
話を理解できても気持ちを伝えることが難しいお子さまや、たくさん話せても質問の理解が苦手なお子さまもいます。
**発達検査で遅れを指摘されても、すべての力が同じように遅れているわけではありません🌷**
## 🏫 園生活・学校生活への影響
言葉の理解や表現が難しいと、
- 先生の説明を聞いて行動する👂
- お友達とルールを確認する🤝
- 分からないときに質問する💬
- 嫌な気持ちを言葉で伝える🌱
といった場面で困ることがあります。
そのため、**言葉を覚えるだけでなく、生活の中で使える力を育てること**が大切です✨
## 🌺 Ohanaの言語・コミュニケーション療育
Ohanaでは、学習療育・運動療育・SSTなどを組み合わせ、一人ひとりに合った支援を行います😊
### 🃏 ① 絵カードで言葉の理解を育てる
絵カードを使って「これは何？」「何をしている？」などの質問に答えます。
難しい場合は2択から始め、少しずつ言葉で答える練習へ進めます。
🎯 **目的：** 言葉や質問の意味を理解する。
✨ **効果：** 語彙や質問に答える力を育てる。
🌈 **育つと：** 先生の質問を理解し、自分の考えを伝える力につながります。
### 🤝 ② SSTで気持ちを伝える練習
日常生活で使う言葉を練習します。
- 使いたいとき →「貸して」
- 一緒に遊びたい →「入れて」
- 嫌なとき →「やめて」
- 困ったとき →「手伝って」
言葉が難しい場合は、絵カードや身振りも活用します😊
🎯 **目的：** 気持ちを伝える方法を身につける。
✨ **効果：** 自分の気持ちを表現する力を育てる。
🌈 **育つと：** お友達とのやり取りや、助けを求める力につながります。
### 🏃♀️ ③ 運動療育で聞いて行動する力を育てる
ケンステップやゴム跳びなどを使い、
「赤い輪に入ってね🔴」
「ジャンプしてから座ってね」
などの指示を聞いて行動します。
最初は1つの指示から始め、慣れたら2つの指示へ進めます。
🎯 **目的：** 言葉を理解して行動する。
✨ **効果：** 聞く力・理解力・ワーキングメモリの活用を促す。
🌈 **育つと：** 先生の説明を聞いて準備したり、順番に行動したりする力につながります。
### 📚 ④ 絵本で言葉の理解を深める
絵本を読んだ後に、
「誰が出てきた？」
「何をしていた？」
「どうして泣いていた？」
などの質問をします。
難しい場合は絵や選択肢を使います🌷
🎯 **目的：** 言葉や文章の意味を理解する。
✨ **効果：** 質問への理解や考える力を育てる。
🌈 **育つと：** 授業の内容を理解し、質問に答える力につながります。
### 👫 ⑤ 小集団活動で会話のやり取りを練習
お友達との活動を通して、
- 順番を待つ⏰
- 相手の話を聞く👂
- 自分の意見を伝える💬
- ルールを確認する🤝
などを練習します。
🎯 **目的：** 集団で必要なコミュニケーション力を育てる。
✨ **効果：** 聞く力・伝える力・ルールの理解を促す。
🌈 **育つと：** お友達との遊びや集団活動への参加につながります。
## 🌸 小さな「できた！」が自信につながる
「先生の話を聞いて行動できた！👏」
「分からないことを質問できた！✨」
「嫌な気持ちを伝えられた！😊」
「お友達を遊びに誘えた！🤝」
こうした成功体験を積み重ねることが大切です。
Ohanaでは、無理に話すことを求めず、絵カードや身振りも活用しながら、一人ひとりの発達段階に合わせて支援します🌺
**「やってみたい！」「分かった！」「伝わった！」「できた！」**
そんな経験を通して、園生活・学校生活につながる力と自信を育てます🌈
## 📢 言葉やコミュニケーションが気になる保護者さまへ
「言葉の遅れを指摘された」
「会話がかみ合わない」
「先生の指示が入りにくい」
「お友達との関わりが心配」
このようなお悩みがありましたら、お気軽にご相談くださ
い😊
Ohanaでは、お子さまの得意・苦手や保護者さまのお悩みをお聞きし、一人ひとりに合った支援を一緒に考えます。
**🌺 見学・ご相談受付中！**
「どんな療育が合うのかな？」
「受給者証がなくても相談できる？」
そんな段階でも大丈夫です✨
見学では教室の雰囲気や療育内容をご案内します。**見学後、すぐに利用を決める必要はありません。**
大阪市住之江区・住吉区・西成区などにお住まいの方も、ぜひお問い合わせください📩
## 🏠 児童発達支援・放課後等デイサービスOhana
📍 大阪市住之江区中加賀屋二丁目6番25号 明日香マンション2F
📞 080-5622-1927
✉️ t.katada@ohana-school.jp
🌐 https://h-navi.jp/support_facility/facilities/194181
お子さま一人ひとりの\*\*「やってみたい」「分かった」「できた！」を大切に、学校生活や日常生活につながる力を育てていきます🌈🌺✨
