こんにちは、みなにっこのブログ担当者です。
本日の活動を紹介します。
本日は、雑音筒（音あそび）を使った聴覚認知の活動を行いました。赤と青が対になっている筒の中には、さまざまな異なる素材が入っており、振るとそれぞれ違った音が鳴ります。子どもたちは筒を耳のそばで振りながら音をよく聴き、同じ音がするペアを探す活動に取り組みました。
また、筒を振って音の違いを聴き比べる楽しさを味わいながら、「大きい音」「小さい音」に注目する活動も行いました。音の大きさを聴き分けた後は、音の大きさレベル表を使って、音が小さい順から大きい順へと並べ替えに挑戦しました。
目には見えない音の違いに意識を向けることで、音を聴き分ける力や集中して耳を傾ける力を育んでいます。また、音の特徴を比較しながら順番に並べることで、考える力や順序立てて整理する力も養われます。
活動中は、一人ひとりがじっくりと耳を使いながら取り組み、最後まで集中して活動することができました。
本日の活動を紹介します。
本日は、雑音筒（音あそび）を使った聴覚認知の活動を行いました。赤と青が対になっている筒の中には、さまざまな異なる素材が入っており、振るとそれぞれ違った音が鳴ります。子どもたちは筒を耳のそばで振りながら音をよく聴き、同じ音がするペアを探す活動に取り組みました。
また、筒を振って音の違いを聴き比べる楽しさを味わいながら、「大きい音」「小さい音」に注目する活動も行いました。音の大きさを聴き分けた後は、音の大きさレベル表を使って、音が小さい順から大きい順へと並べ替えに挑戦しました。
目には見えない音の違いに意識を向けることで、音を聴き分ける力や集中して耳を傾ける力を育んでいます。また、音の特徴を比較しながら順番に並べることで、考える力や順序立てて整理する力も養われます。
活動中は、一人ひとりがじっくりと耳を使いながら取り組み、最後まで集中して活動することができました。
