児童発達支援事業所

こころとことばの教室こっこ 東野校のブログ一覧

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足形を目印に👣

教室の毎日
4,5歳児混合(金)わかばグループのサーキット運動の一場面です。

足形の視覚支援です。
① 方向性:こちらの方向からスタートする
② 立ち位置:ここで一旦立ち止まり、先をよく見て体の動かしかたをイメージする
③ 順番待ち:ここで立って前のお友達を待つ

幼稚園や保育園の大きな集団で「走り回ってしまう」「物に合わせて体を動かせない」「苦手意識が強い」「順番待ちができない」等々、課題点がそれぞれあります。
その理由は何だろう?1人1人の理由を追求し、見立てて、あれこれ対策を立ててみる。
療育はその繰り返しです。

こっこ(療育)で「うまくできた!」という成功体験を積み、自己肯定感を育んでいます。

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