こんにちは、クラップ習志野校です。
先日、国語辞典を使って「ズッキーニ」というゲームを行いました。
ズッキーニは、辞書の語釈を聞いてそれがなんの言葉を示しているのか当てるゲームです。
語彙力や読解力の向上が期待されます🌟
ズッキーニは説明から言葉を当てるゲームですが、反対に言葉から説明を考えても盛り上がります!
ズッキーニが気に入った様子のお子さんたちに、右ってなんて説明する?と聞いてみると、
「左の反対?」「じゃあ左って何?」
「味噌汁を置く方だよ」「私は左利きだから味噌汁は左に置いてるんだよね」
「北を向いた時の東の方向!」「あ~!」「でも北ってどっち?」
「時計の1~5が書いてある方は?」「お~!!」
......と次々に意見が飛び交い、大盛り上がり!
他にも「飲む」「走る」など身近な言葉について考えることができました🤔💭
先日、国語辞典を使って「ズッキーニ」というゲームを行いました。
ズッキーニは、辞書の語釈を聞いてそれがなんの言葉を示しているのか当てるゲームです。
語彙力や読解力の向上が期待されます🌟
ズッキーニは説明から言葉を当てるゲームですが、反対に言葉から説明を考えても盛り上がります!
ズッキーニが気に入った様子のお子さんたちに、右ってなんて説明する?と聞いてみると、
「左の反対?」「じゃあ左って何?」
「味噌汁を置く方だよ」「私は左利きだから味噌汁は左に置いてるんだよね」
「北を向いた時の東の方向!」「あ~!」「でも北ってどっち?」
「時計の1~5が書いてある方は?」「お~!!」
......と次々に意見が飛び交い、大盛り上がり!
他にも「飲む」「走る」など身近な言葉について考えることができました🤔💭