～自分で予定を組み立てる力を育てる～

StepUPでは、コミュニケーショントレーニングの一環として【どれを優先する？】という活動を行っています。

この活動では、限られた時間の中で「宿題」「休憩」「好きな活動」など複数の予定がある場面を想定し、何を先に行うべきかを考えながら、自分でスケジュールを組み立てて発表します。日常生活に必要な時間管理や計画性を育むことを目的とした取り組みです。

活動の目的・ねらい

SST（ソーシャルスキルトレーニング）や療育では、相手とのコミュニケーションだけでなく、自分で考えて行動する力も大切にしています。

今回の活動では、

・優先順位を考える力

・見通しを持って行動する力

・自分の考えを相手に伝える力

を育むことを目標としています。

これは将来的な自立にもつながる重要な発達支援の一つです。

活動内容の詳細

子どもたちは「宿題を終わらせてから好きなことをする」「先に準備を済ませておく」など、それぞれの考えをもとに予定を組み立てました。

発表では、「なぜその順番にしたのか」を言葉で説明することにも挑戦しています。友達の発表を聞くことで、自分とは異なる考え方や時間の使い方を知る機会にもなりました。

支援として期待できる効果

この活動は単に予定を考えるだけではありません。

社会性トレーニングとして、

✅ 優先順位を判断する力

✅ 時間を意識する力

✅ 自分の考えを整理する力

✅ 相手にわかりやすく伝える力

を育むことにつながります。

日々の生活の中で「今何をするべきか」を考える経験を積み重ねることで、主体的な行動へとつながっていきます。

StepUPの支援方針

StepUPでは、放課後等デイサービスとして、一人ひとりの発達段階に合わせた支援を行っています。

答えを教えるのではなく、自分で考え、自分で選択する経験を大切にしながら、子どもたちの成長をサポートしています。安心して挑戦できる環境の中で、小さな成功体験を積み重ね、自信へとつなげていけるよう支援を続けています。

掲載できなかった写真はStepUPのブログに掲載してありますので、
是非ご覧ください。
https://stepup-sn.com/blog/