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StepUPラボでカルタづくり!!

10人での話し合い!3か月間の予定を考えよう! 今回のStepUPラボでは、 前回に引き続き【カルタ作り】をテーマに活動しました! 前回は少人数のグループで話し合いを重ねましたが、 今回は約10人もの子どもたちが集まり、これから3か月間でどのようなものを作っていくのか、みんなで予定表を考えました! まずは、前回どのような話し合いをしたのかを振り返るところからスタート! これまでの意見を思い出しながら、 今後の進め方や予定を決める順番についても話し合いました。 SSTで育む「自分の意見を伝える力」 今回の話し合いでは、発表するときのルールとして、 「私は・僕は、〇〇がいいと思います。理由は〇〇だからです。」 という伝え方を意識して行いました! 自分の考えを伝えるだけでなく、 「なぜそう思ったのか」という理由も一緒に説明することを大切にしています 約10人での話し合いでは、一人ひとりの意見を聞きながら進めることが重要です。 自分の順番を待つこと、相手の意見に耳を傾けること、 みんなで納得できる方法を考えることなど、さまざまな社会性を身につける機会となりました 話し合いを通して広がる子どもたちの成長 今回の活動には、次のようなねらいがあります! 表現力・発信力:自分の考えと理由を言葉で伝える 傾聴力・協調性:相手の意見を聞き、違いを受け止める 計画性・見通しを持つ力:3か月間の流れを考え、順序立てて進める StepUPラボでは、子どもたちが主体的に考え、 仲間と協力しながら取り組む経験を大切にしています こうした活動は、放課後等デイサービスにおける療育やSST(ソーシャルスキルトレーニング)、発達支援にもつながります。 これから3か月間、みんなで決めた予定に沿って、 どのようなカルタが完成していくのでしょうか? 子どもたちのアイデアと成長が楽しみですね! StepUPでは、一人ひとりのペースを大切にしながら、 コミュニケーション力や社会性を育む支援を行っています。 ぜひ、日々の活動を見に来てください! 掲載できなかった写真はStepUPのブログに掲載してありますので、 是非ご覧ください。

StepUP 蒔田通町教室/StepUPラボでカルタづくり!!
教室の毎日
26/10/20 19:01 公開
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連想ワードゲームで考える力を育もう🎯

🎯 みんなの答えがポイントに!?連想ワードゲームに挑戦! 今回のStepUPでは、「連想ワードゲーム」 に取り組みました!😊🌈 この活動では、あるテーマから連想する言葉を3つ考え、自分の答えをみんなの前で発表します! 例えば、「夏といえば?」というテーマなら……🌻 🏖️ 海 🍉 スイカ 🎆 花火 など、それぞれが思い浮かべた言葉を3つ選びます! そして、発表した言葉がほかのお友達と被った分だけ得点になります!💯✨ 💡 自分の考えを伝える?みんなに合わせる? 活動を始める前に、子どもたちには「自分の意見を突き通すのもよし!周りのお友達と答えを合わせにいくのもあり!」と伝えました😊 自分らしい答えを考えるのか、それとも周りのお友達が何を思い浮かべるのか予想するのか……。 正解は一つではありません! 🧠 「みんなは何を考えるかな?」「この言葉なら被るかも!」と、相手の立場になって考えることも大切なポイントです。 発表の場面では、自分の考えを言葉にして伝える力や、お友達の意見を聞く力も養われます👏✨ 🌱 連想ワードゲームで育むSSTの力! 今回の活動には、楽しみながら身につけられる大切な力がたくさんあります! ✅ 考える力:テーマから複数の言葉を連想する ✅ 表現する力:自分の考えを整理して発表する ✅ 想像する力:お友達が考えそうな言葉を予想する ✅ コミュニケーション能力:相手の意見を聞き、違いを受け止める これらは、学校生活や日常生活での人間関係づくりにもつながる大切な力です🌈 StepUPでは、こうした活動を通して、子どもたち一人ひとりの得意なことや苦手なことに目を向けながら、社会生活に必要なスキル(SST) を身につけられるよう支援しています! 🌟 一人ひとりの「できた!」を大切に 自分の考えを発表することが得意な子もいれば、周りの意見を聞きながらじっくり考える子もいます。 StepUPでは、それぞれの個性やペースを大切にしながら、小さな成功体験を積み重ねられる環境づくりを心がけています😊 「考えるのが楽しい!」「自分の意見を伝えられた!」という経験が、子どもたちの自信につながっていきます。 放課後等デイサービスStepUPでは、SSTやさまざまなトレーニングを通して、子どもたちの成長をサポートしています! 掲載できなかった写真はStepUPのブログに掲載してありますので、 是非ご覧ください。

StepUP 蒔田通町教室/連想ワードゲームで考える力を育もう🎯
教室の毎日
26/10/19 19:02 公開
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🎯 少数派は誰だ!?考える力を育むトレーニング!

みんなと違う意見がポイントに!「少数派ゲーム」に挑戦!! 今回、StepUPのコミュニケーション活動では、 「少数派ゲーム」に取り組みました! この活動は、テーマに沿った2つの選択肢から、 少数派はどちらかを考える内容となっています。 見事少数派を選択することができればポイントを獲得できるという内容です! 活動を始める前には、子どもたちに「自分だけの意見で決めないこと!」と伝えました。 自分の好きなものを選ぶだけでなく、「みんなはどちらを選ぶかな?」 「どちらの方が人気があるかな?」と、周りの人の考えを想像することが大切なポイントであることをつたえています 今回の活動で育む3つの力 ① 相手の気持ちを想像する力 自分の好みだけでなく、ほかの人が何を選ぶのかを考えることで、相手の立場に立って物事を考える練習になります。 ② 自分で考えて判断する力 2つの選択肢を比べながら、周囲の反応やこれまでの経験をヒントに、自分なりの答えを導き出します。 ③ コミュニケーション能力 結果を共有することで、自分とは違う意見に触れ、さまざまな考え方があることを学びます。 少数派ゲームは、楽しみながら社会性を身につけるSST(ソーシャルスキルトレーニング)の一つです。 StepUPでは、こうした活動を通して、相手の気持ちを考える力や、 自分の意見を持つ力を育んでいます。 放課後等デイサービスでの療育を通じて、 一人ひとりのペースに合わせながら、 日常生活や人間関係に役立つスキルを身につけられるよう支援しています 子どもたちは、さまざまな経験を積み重ねながら少しずつ成長していきます 子どもは必ず成長します。 たくさんのお問い合わせお待ちしています。 掲載できなかった写真はStepUPのブログに掲載してありますので、 是非ご覧ください。

StepUP 蒔田通町教室/🎯 少数派は誰だ!?考える力を育むトレーニング!
教室の毎日
26/10/16 19:15 公開
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【療育の豆知識】 「何でもいい」が多い子編

~家庭でもできる「自分で選ぶ」練習~ 「何が食べたい?」「どっちがいい?」と聞くと、 いつも「何でもいい」と答えることはありませんか? 「何でもいい」という言葉には、 相手に合わせたい気持ちや、 自分の気持ちを言葉にする難しさ、 選択することへの迷いなど、 さまざまな背景が考えられます。 そんなとき、家庭でできるのが 「自分で選ぶ」経験を増やすことです 例えば、 「今日の飲み物はお茶と水、どっちにする?」 「靴下はこれとこれ、どちらがいい?」 など、まずは2つの選択肢から選ぶところから始めてみましょう。 すぐに答えが出なくても、「どっちでもいい?」ではなく、 「どちらかというと、どっちが好き?」 「少しだけ好きなのはどっち?」 と聞いてみるのも1つの方法です。 そして、子どもが自分で選べたときには、 結果よりも「自分で決められたこと」や 「気持ちを伝えられたこと」を認めてあげることが大切です 毎日の小さな選択の積み重ねが、 やがて「私は〇〇の方がいい」や 「僕は〇〇が良い!」と 自分の気持ちを伝える力につながっていきます。 StepUPでも、SSTや日々の活動を通して、 子どもたちが自分で考え、 選び相手に伝える経験を大切にしています。 ご家庭と放課後等デイサービスが一緒になって、 子どもたちの「伝えてみよう」という 気持ちを少しずつ育てていきましょう 本日の児童の様子です!! 掲載できなかった写真はStepUPのブログに掲載してありますので、 是非ご覧ください。

StepUP 蒔田通町教室/【療育の豆知識】 「何でもいい」が多い子編
教室の毎日
26/10/15 19:15 公開
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