利用者の声一覧
通い始めた年齢 :
4歳
障害種別 :
発達障害
利用期間 :
2015-01 ~ 2015-01
16/10/14 10:07
プログラム内容
未記入
スタッフの対応
未記入
その他
SSTをしていましたが、担当の先生が毎回変わる・授業の途中で部屋を変える(担当の先生が他の授業に向かうため)・終いには新人ぽい先生が担当して、子供がふざけてたら「部屋を出ていく？」と言い続ける感じでした。
相談しましたが、担当を固定出来ない、新しく人が入らないと部屋を変えるのもやめれないと言うことだったので、そっこく辞めました。
いま、儲かる分野なんだとは思いますが福祉サービスということを忘れないで欲しいです。
相談しましたが、担当を固定出来ない、新しく人が入らないと部屋を変えるのもやめれないと言うことだったので、そっこく辞めました。
いま、儲かる分野なんだとは思いますが福祉サービスということを忘れないで欲しいです。
通い始めた年齢 :
10歳
障害種別 :
発達障害
16/08/24 20:12
プログラム内容
未記入
スタッフの対応
未記入
その他
1、見学へ行って体験の予約をした。
2、体調悪化のため行けなかった。
またの機会に利用してみたい！
2、体調悪化のため行けなかった。
またの機会に利用してみたい！
通い始めた年齢 :
7歳
16/04/20 14:47
プログラム内容
小学1年の夏、担任の指摘により、ネットで調べ、見学した。
現在も通っているが、先生方の対応に感謝しています。すぐに色々、対応して下さっています。どの先生に声をかけても、大丈夫!と言った雰囲気があります。
人数が増え、施設の広さが(スペース)が気になります。我が子と同じようなタイプのクラスの充実を今後期待しています。
現在も通っているが、先生方の対応に感謝しています。すぐに色々、対応して下さっています。どの先生に声をかけても、大丈夫!と言った雰囲気があります。
人数が増え、施設の広さが(スペース)が気になります。我が子と同じようなタイプのクラスの充実を今後期待しています。
スタッフの対応
未記入
その他
先生方の対応に感謝しています。すぐに色々、対応して下さっています。どの先生に声をかけても、大丈夫!と言った雰囲気があります。
通い始めた年齢 :
10歳
16/04/20 14:47
プログラム内容
小5の息子がいます。学校の授業の内容は難しくて悩んでいましたが、インターネットでリーフを見つけて息子をリーフに通わせて1年半になります。今は本人も楽しく通って言葉の数が増えて、書く力や「文章力」も身に付けてできています。
解き方を暗記するだけでは難しいですが、リーフでは「書く」「話す」の学習でサポートしてくれています。
解き方を暗記するだけでは難しいですが、リーフでは「書く」「話す」の学習でサポートしてくれています。
スタッフの対応
未記入
その他
学校の授業の内容は難しくて悩んでいましたが、今は本人も楽しく通って言葉の数が増えて、書く力や「文章力」も身に付けてできています。
通い始めた年齢 :
13歳
16/04/20 14:46
プログラム内容
中学に入学後、すぐに、イジメ、からかいなどがあり、不登校気味になり、学校の授業にもついて行けず、ますます、学校に行けなくなりました。以前から、リーフの塾に通っていた事もあり、リーフのフリースクールに時々、お世話になる事になりました。
リーフの先生も以前から知っている事もあり、抵抗なく、通う事ができました。フリースクールを利用してから息子も気分転換ができ、特に運動が気に入っている様子で、部屋に引き込もらずになったのでよかったです。
先生が急忙しいのか、なかなか予約が毎日とれないので、もう少し、通う日数を増やしたいです。時間も、もう少し長くいれるといいかなと思います。フリースクールを充実して行って下さると助かります。
リーフの先生も以前から知っている事もあり、抵抗なく、通う事ができました。フリースクールを利用してから息子も気分転換ができ、特に運動が気に入っている様子で、部屋に引き込もらずになったのでよかったです。
先生が急忙しいのか、なかなか予約が毎日とれないので、もう少し、通う日数を増やしたいです。時間も、もう少し長くいれるといいかなと思います。フリースクールを充実して行って下さると助かります。
スタッフの対応
未記入
その他
リーフの先生も以前から知っている事もあり、抵抗なく、通う事ができました。フリースクールを利用してから息子も気分転換ができ、特に運動が気に入っている様子で、部屋に引き込もらずになったのでよかったです。
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施設カテゴリ
施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。