発達障害のある娘が、中学1年生のときです。ある日、小銭が必要だった私は娘に尋ねました。

私「1000円札を小銭に両替できる？」

娘「いいよ～」

快く応じてくれた娘のお財布を見てみると、そこにははちきれんばかりの小銭が…。しかもほとんどが1円玉と10円玉！

私「ちょっと何これ？何でこんなに小銭が溜まっているの？普通こんな風にならないよ」

思わず口にしてしまった言葉に私はハッとしました。

「そんなふうに言わないで！私にはそれができないのよ！」

娘はポロポロと涙を流して言いました。

娘は計算が大の苦手です。買い物をするときに小銭を上手く使うことができず、いつもお札や100円玉で支払いをしていたため、お釣りの小銭が財布に沢山溜まってしまったのでした。

当時、周りの友達と自分が違う事に気付き始めていた娘は、それでも友達と一緒にいたいと悩み、葛藤していた時期でもあったのです。

「自動販売機や券売機、バス運賃の支払いに1円玉や5円玉は使えないから、お店で使うようにしようね。」

「レジ待ちの間に小銭をお財布から出しておけば、支払いをするときに焦らなくて済むよ。」

娘の苦しさを前につい本音を口走ってしまった私は、なぜこんなに困っているのかを考えてみました。そして、もし自分で計算ができないのなら「人や機械にやってもらおう」と考えることに気付いたのです。

だから娘の財布には小銭が溜まってしまうのですね。

これに気付いた私は、小銭を使わなくても済むシーンを教えることにしました。また、落ち着いて計算ができるように、見通しを持たせることも思いつきました。

こうして、小銭の使い方を手取り足取り教えることになったのです。