思春期の娘。声かけをすると…
広汎性発達障害の娘は、小学4年生。思春期真っただ中で、一段と扱いにくくなっています。
声をかけても返事をしなかったり、一対一の説明（説得）も真剣に聞いてくれなくなったり…
声をかけても返事をしなかったり、一対一の説明（説得）も真剣に聞いてくれなくなったり…
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声かけをしても、「わかってる！」の一言。
わかっているなら…と声かけをしなかったら、そのまま忘れているパターンばかり…。
わかっているなら…と声かけをしなかったら、そのまま忘れているパターンばかり…。
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療育グッズをつくってみても…
娘の生活の補助にと、今まで使っていた療育グッズも、効果が薄くなり…
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新たな困りごとが発生して、新しく療育グッズをつくっても…
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見てくれないことも多くなりました。
「私がもっとこういう言い方をすれば…」
「違う療育グッズをつくってみたら…」
と、試行錯誤してみても、まったくうまくいかない日々。
「私がもっとこういう言い方をすれば…」
「違う療育グッズをつくってみたら…」
と、試行錯誤してみても、まったくうまくいかない日々。
娘の特性を受け入れていても、きついものはきつい。
私が娘と歩んだ療育生活も、もう7年目。
これが思春期ゆえの反抗だということも、中には、娘の特性からどうしても難しいということがあることも、私はすべて理解しています。
これが思春期ゆえの反抗だということも、中には、娘の特性からどうしても難しいということがあることも、私はすべて理解しています。
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わかっていても、娘とうまくいかないことが、とっても苦しくなってしまいます。
