子どもが生まれる前は
「一緒にキャッチボールがしたい」
「ピアノを習わせたい」
「大きくなったら、友だちのような親子関係になって、娘と一緒にショッピングを楽しみたい」
「しっかり勉強させて、良い大学に行かせたい」
など、自分なりの夢や理想を描く方が多いのではないでしょうか。

でも、現実には運動が苦手だったり、音楽に向いていなかったりして、一つひとつ諦めていくのも、また子育ての一つの側面なのだろうと思います。「私の子なんだもの。得手不得手はあるよね」とプラスに諦めていくのです。

さて、この振れ幅が障害児育児の場合、大きいのではないでしょうか。

障害児の子育てにおける受容のターニングポイントは、それまで描いていた理想や夢をリセットすることだと感じています。

障害のある子どもが生まれると、保護者自身が抱いていた夢はことごとく打ち砕かれてしまうことが多いでしょう。そうして、目の前にある現実を、なかなか受け入れることができません。

保育園に迎えに行くと「ママ～」と走ってきて抱きついてくる、スーパーに行ったら「お菓子かって」と駄々をこねる。

言葉がなかった息子にはこんな些細な光景も一切なく、私の思い描いていた子育ての光景は打ち砕かれました。

息子は知的障害（知的発達症）を伴うASD（自閉スペクトラム症）ですが、私にとって「障害受容」とは、それまで描いていた夢を一度リセットして、まったく別の世界へ飛び込んでいくことでした。

別の世界へ飛び込んでいくための第一の関門がリセットです。
その関門を越えると、障害のあるわが子との生活にも前向きに向き合える心持になると感じています。

とはいえ、「障害受容」と言っても、24年間、知的障害（知的発達症）を伴う自閉症の息子を育ててきた私自身が、完全に障害を受容できているかというと、決してそうではありません。

学生時代の友人たちは、すでに孫ができて一緒に旅行を楽しんだり、子どもが自立して夫婦2人で自由な時間を楽しんだりしています。

そんな話を聞くと、私にはまったく縁のない世界だと感じてしまいます。私の子育てはこれからもずっと続きますし、親なきあとのことも心配です。息子はおそらく結婚することもないでしょう。つまり、孫ができる日も永遠に来ないのです。

そういった話題が中心のコミュニティに入ると、強い疎外感をおぼえたり、みんながまぶしく見えたりして、そんな自分を責めてしまうこともあります。