長年にわたり発達障害のある子どもたちとその家族に寄り添い続けてきた精神科医・田中康雄先生。豊富な臨床経験を通じて、子どもたちの困りごとや家族の悩みに向き合い、適切な支援につなげるための実践を重ねてこられました。

今回、そんな田中先生に、発達ナビの連載企画として「保護者の方へ」「支援に携わる方へ」「著者ご自身の作品」という3つの観点から、心からおすすめしたい書籍を選んでいただきました。

ロングセラー『自閉症・アスペルガー症候群 「自分のこと」の教え方』の増補改訂版として2023年に発売された本書は、ASD（自閉スペクトラム症）の子どもたちへの「説明という支援」のための実践的なマニュアルです。
子ども自身が自分の特性を理解し、肯定的に考えられるようにするために、いつ、誰が、どのように説明したらよいのか、著者が臨床現場で取り組んできた事例をもとに、説明文例を多数掲載しながら具体的に解説しています。

増補改訂版では、診断名の変更など医学の最新情報を反映し、支援の対象となる「子ども」を大学生にまで広げ、小学生から大学生までの幅広い年齢層をカバー。さらに、本文中で紹介しているひな型（資料・説明文例・勉強会資料など）のPDFデータを、専用のWebサイト
からダウンロードして実際に使える実用性の高い内容となっています。

「欠落ではなく、ひとつの認知スタイルとしての自閉スペクトラム」「強みと苦手は、同じ特徴の表と裏」という視点で、子どもたちが自分らしく生きていくための土台作りを支援します。

うちの子に、いつ、どんなふうに診断名を伝えたら、「障害告知」をしたらよいのでしょうか？診察室で、何度となく尋ねられる言葉です。
そんなとき、僕は「診断名の説明は僕からします」と伝え、説明文を作ります。それをまず親に見てもらいます。親が読んでみて、違和感があったり、不安に思い言葉があれば、相談して修正します。説明は、障害告知でなく、キミが持っている「脳のタイプ」を分かりやすく伝えることで、短所だけでなく、たくさんの長所もある「脳のタイプ」の持ち主であることを伝えます。

そうです。僕の説明文は、本書にあるひな形をその子の年齢、状況、家族の思いを参考に多少はアレンジしたものです。10年以上お世話になっており、今回さらにバージョンアップした本書は、医師だけでなく家族にとっても役立つ本であることは間違いありません。