• ASD（自閉スペクトラム症）の特性を隠し大学生活を送った結果、心身が限界を迎えた大学生のリアルな実体験
• 合理的配慮を申請したときの流れと、実際に認められた支援内容
• 配慮が適切に実施されなかったときに実際に行った対処法
• 支援を受ける立場として大切だと感じたこと

投稿者のプロフィール

• 年齢：24歳
• 診断名：ASD（自閉スペクトラム症）
• 診断時期：16歳
• エピソード当時の年齢：23歳

ASD（自閉スペクトラム症）の診断を受けている24歳の薬学生です。
中学時代は不登校だったため、出席日数が足りず、公立高校の受験を諦めるように言われました。とても悔しく、自分を否定されたような気がしてつらい思いをしました。

この経験もあって、大学では障害のこと、通院していることを隠し続けていました。でも、特性を隠して周りに合わせる生活は本当に厳しいものでした。マルチタスクが苦手な僕は、課題が多いときや締め切りが迫っているとき、要領よくこなすことが難しいからです。1つの課題にのめり込んでしまって時間がかかる。しかし、そのような状況であることを伝えられないまま、がむしゃらに頑張りすぎる。そんな状態だったので、単位が足りず留年も経験しました。

そして大学4年生のとき、ついに限界が来ました。講義に加えて学内実習が忙しくなり、課題が山積み。連日徹夜して課題をこなすことも多々ありました。そんな中で人間関係もうまくいかず、自傷行為が出るようになりました。そして疲労とストレスで倒れ、精神科に2週間入院することになったのです。

これ以上、自分の特性を隠し続けていては前に進めない。必要な支援を受けて、薬剤師になりたいと強く思いました。自分が変わらないと、目指していた医療従事者になれないと感じた僕は、退院後、思い切って大学の学務課に相談しに行きました。入院していたこと、困難はあるけれど学業を続ける意思があることを伝えました。すると職員の方が申請書類を渡してくれて、「学校にお願いしたいことを書いてください」と言ってくれたのです。

認められた配慮は以下の3つでした。

• 欠席届に添付する診断書及び医療機関受診の証明書の免除
• 学内実習で欠席時は後日補講実習
• 不眠時の保健室利用

「ここまでしてもらえるのか」とありがたい気持ちでいっぱいでした。暗闇の中にいた僕にとって、本当に希望の光でした。

でも、予期せぬトラブルがありました。

体調不良で学内実習を欠席した日のこと。後日補講を受けられるはずだったのですが、友人から「先生、あなたのこと『出席したこととする』って言ってたよ」と聞いたのです。それを聞いて、直接担当の先生に確認をしにいきました。するとやはり、再実習はしないと言われたのです。合理的配慮を受けられることになり、これから頑張っていこうと思っていた矢先のことだったのでショックでした（もちろん、この先生以外で補習をしてくださらない先生はいらっしゃいませんでした）。

それに、欠席した事実があるのに「出席した」となったら、のちのちトラブルになるだろうとも思いました。学則上、不正な履修とみなされた場合は単位の取り消しもあり得ます。必死に、担当の先生教員にお願いしました。先生にも何か理由があったのかもしれません。何度依頼しても聞き入れてもらえなかったので、その上司にあたる教授に相談することにしました。