せかいのかたち2nd＜空きあり＞児童発達支援事業所/大阪市西区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ブログ一覧

(866件)

青空の下でのお絵かき😁✨

こんにちはー🤗 せかいのかたち2ndです❗️ 子どもの頃、道路一面にお絵かきをした事ありませんでしたか❓ 世代にもよるかと思いますが、私はガンガン描いていました🤣 紙ではない所に描けるワクワク感と、大きな絵を描く事が楽しかったなーと、お友だちの様子を見ながら思い出させてもらいました🥰 さすがに、道路は危険なのと、建物の管理の事もあり、お友だちみんなにベランダでのお絵かきを楽しんでもらいました❣️ 使ったのはチョーク❗️ オープン前に買っていたのをすっかり忘れていたのですが、先日スタッフが発見🤣 これはぜひ描いてもらおうとなりました🤗 チョーク初体験のお友だちがほとんどなので、まずはスタッフがカキカキ…。『描いていいんだよ❗️』と、お友だちに示しました😊 最初は見ていただけのお友だち。少しずつ地面にカキカキ…。『描いていいんだ❗️』とわかると、どんどん大胆になりました😆✨ クレヨンでもなく、鉛筆でもない物に興味津々なお友だちもいました🥰 時代が変わって、遊び方も大きく昔とは変わってしまいましたが、好奇心をくすぐる活動は私たち大人が幼かった頃と変わらないんでしょうね☺️ お友だちの様子を見て、いろいろと考えさせてもらいました😌

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せかいのかたち2nd/青空の下でのお絵かき😁✨

教室の毎日

21/10/15 18:43 公開

スーパーヒーロー！

こんにちは！せかいのかたち2ndです！通所してくれているおともだちは、ことばがゆっくりなおともだちが少なくありません。そんなおともだちに“ことばのじかん”によく取り組んでもらうのが、物に名前のあることの理解の基礎をつくる、マッチング課題です。「同じのどーれだ？」と聞いてすぐマッチングしてくれるおともだちもいれば、“同じ“ということばの理解がまだ難しいおともだちもいます。そんな時、マッチング入門編でSTと子どもたちの力強い味方になってくれているのが、やっぱりこの方。アンパンマンとその仲間たちです☺️ ここでしっかり同じキャラクター同士を合わせられ、”同じ“という意味を理解すると、後は別のマッチング課題や遊びが自然とできるようになっていくおともだちがほとんどです。みんな大好きアンパンマン。とあるおともだちは、「スーパーヒーロー！」と呼んでいました。子どもたちの理解を助けてくれるアンパンマンは、STにとっても大切なスーパーヒーローです☺️

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せかいのかたち2nd/スーパーヒーロー！

教室の毎日

21/10/14 08:30 公開

😊😡喜怒哀楽😢😋

こんにちは！せかいのかたち2ndです😄 今回はこちらの言語訓練の風景です🌟 こちらのお友達は感情メーターと言う物を使っています😃 気持ちのコントロールの訓練として、 0〜8段階で自分自身の今の気持ちと場面に応じた感情を選んでもらっています😌 自分が嫌な場面で、必要以上に怒ってしまう事も時にはあります😭💦 そんな時の為に、感情のメーターを使って落ち着いて回りをみれるようになって貰えればと思い使っています😌💡 今回は『今どんな気持ちー？』と聞くと『ここ！今めっちゃ幸せ！』とおっきな声で言ってくれました🥰 少しずつ一緒に周りを見ながら感情のコントロールのお手伝いが出来たらと思います😄✨

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せかいのかたち2nd/😊😡喜怒哀楽😢😋

教室の毎日

21/10/13 17:29 公開

おやつクッキング😊🍴

こんにちはー‼️ せかいのかたち2ndです🤗 少し前の事ですが、おやつクッキングでお芋パフェを作りました🥰 秋の味覚✨季節を感じる事もできる、良い食材ですよね☺️ 本当はお芋掘りに行きたいけれど。。。その楽しみは来年にしましょう🤣 さつまいも🍠は少しかたいので、包丁はスタッフと一緒にチャレンジしてもらいました😁 包丁は危険❗️ 手はネコの手‼️ こういったクッキングでの注意するべき事も同時に学んでもらえたらと思っています🤗 切ったお芋は、ホットプレートで熱し、アイスと合わせて食べてもらいました😁✨ ほとんどのお友だちが、おかわりを🤣 自分たちで作ったものは、格別なんでしょうね🥰 また別のクッキングにもチャレンジしてもらおうと思います🤗

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せかいのかたち2nd/おやつクッキング😊🍴

教室の毎日

21/10/12 18:13 公開

かくってこんなに楽しい！

こんにちは！せかいのかたち2ndです！今日ご紹介したいのは、こちらのおともだちです！今日は久しぶりになぞり板でかくことを提案してみました。すると、いつもなら大好きなトランポリンからなかなか降りようとしないおともだちが、とんできて着席しすぐにかき始めました！思い起こせば、初めてのブログ投稿がこのおともだちのなぞり板のエピソードでした。それからはや4か月。さて、どんな風にかいてくれるのか。 ○△□➖➕と全てのなぞり板をしっかり押さえ、鉛筆をなぞり板に器用に沿わせ、すいすいとかいていきます。筆圧も十分！かいた中を黒く塗ってくれもしました。満足いくまでなぞり板でかいた後は、なぞり板を外し、自分でどんどん記号をかき始めました。 ☆♡🌀など、かいた後に、STの指をかいたものに持っていき、STが答えられなければ、答えを教えてくれました！ノリに乗ったおともだち。そのまま、1から20、AからZまで一気にかきあげてくれました！！！もちろん、かいたものをSTに答えさせるのも決して忘れずに☺️ 「すごーい！！！」と拍手喝采。すると、自分でもはにかむように拍手をして、これまでにない笑顔を見せてくれました☺️ 4か月前と比べて、かくこと自体すごく上手になっていることに驚いたと同時に、いつもはSTが質問して答えてもらうのが、今日はおともだちがSTに聞いてくれるのがとても新鮮で、本当に嬉しかったです。そして、かくってこんなに楽しい！ことを、このおともだちが改めて教えてくれた、午後のひとコマでした☺️

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せかいのかたち2nd/かくってこんなに楽しい！

教室の毎日

21/10/09 22:56 公開

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