こんにちは、ラヴィニール塩釜口教室です。
年長さんの個別療育も、いよいよあと1か月ほどとなりました。
はじめは少し緊張した表情で入室していた姿が、今では自分からあいさつをしてくれたり、「今日はなにするの?」と楽しみにしてくれたり…。この1年で、本当にさまざまな面で大きく成長してくれました。
そんな中、今回は「なんばんめ?」にチャレンジしました。
使ったのは、6色のくまの指人形とジオボード。
くまさんたちを並べて、「上からなんばんめ?」「下からだとどうなるかな?」と一緒に考えていきます。
指でひとつずつ触れながら、
「上から1、2、3…」
「今度は下からだよ」
と、ゆっくり数えていきました。
「さっきと同じ3ばんめなのに、場所がちがう!」
そんな発見もあり、ぱっと表情が明るくなる場面もありました。
ジオボードでは、「左からなんばんめ?」「右からだと?」と見る向きを変えて挑戦。
“どこから数え始めるか”が大事だということを、実際に動かしながら体験しました。
以前は迷って止まってしまうこともありましたが、今は最後まであきらめずに考えようとする姿が見られます。
考える力だけでなく、「やってみよう」とする気持ちの成長も感じられました。
「なんばんめ」という順序の理解は、小学校での学習や日々の学校生活につながる大切な力です。
あと1か月。
一回一回の時間を大切にしながら、「できた!」という経験を重ねていきたいと思います。
春から始まる新しい生活が、安心と自信をもってスタートできますように。
これからも、そばで成長を応援していきます。
年長さんの個別療育も、いよいよあと1か月ほどとなりました。
はじめは少し緊張した表情で入室していた姿が、今では自分からあいさつをしてくれたり、「今日はなにするの?」と楽しみにしてくれたり…。この1年で、本当にさまざまな面で大きく成長してくれました。
そんな中、今回は「なんばんめ?」にチャレンジしました。
使ったのは、6色のくまの指人形とジオボード。
くまさんたちを並べて、「上からなんばんめ?」「下からだとどうなるかな?」と一緒に考えていきます。
指でひとつずつ触れながら、
「上から1、2、3…」
「今度は下からだよ」
と、ゆっくり数えていきました。
「さっきと同じ3ばんめなのに、場所がちがう!」
そんな発見もあり、ぱっと表情が明るくなる場面もありました。
ジオボードでは、「左からなんばんめ?」「右からだと?」と見る向きを変えて挑戦。
“どこから数え始めるか”が大事だということを、実際に動かしながら体験しました。
以前は迷って止まってしまうこともありましたが、今は最後まであきらめずに考えようとする姿が見られます。
考える力だけでなく、「やってみよう」とする気持ちの成長も感じられました。
「なんばんめ」という順序の理解は、小学校での学習や日々の学校生活につながる大切な力です。
あと1か月。
一回一回の時間を大切にしながら、「できた!」という経験を重ねていきたいと思います。
春から始まる新しい生活が、安心と自信をもってスタートできますように。
これからも、そばで成長を応援していきます。