こいのぼり＜空きあり＞放課後等デイサービス/那覇市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(15件)

保護者からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果　公表

令和5年度保護者からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果です。ご意見はいただけなかった為、掲載しておりません。

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こいのぼり/保護者からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果　公表

自己評価結果　公表

24/03/28 17:36 公開

放課後等デイサービス事業所　38ー43

３８緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているはい　０　　どちらともいえない　６　いいえ　０課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（職員だけでなく保護者に周知していく。）３９非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているはい　２　　どちらともいえない　４　いいえ　０４０虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているはい　4　どちらともいえない　2　いいえ　０課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（職員間での話し合いを行い、意識を高める。）４１どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているはい 5　　どちらともいえない　1　いいえ　０４２食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているはい　３　　どちらともいえない　３　いいえ　０工夫している点　　（職員間で共有し、支援している。） 43ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているかはい　１　　どちらともいえない　４　いいえ　１

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こいのぼり/放課後等デイサービス事業所　38ー43

自己評価結果　公表

23/06/06 18:21 公開

放課後等デイサービス事業所　公表　２０－３７

２０障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているかはい　５　　どちらともいえない　１　いいえ　０工夫している点（児童発達支援管理責任者が必ず参加している。）２１学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているかはい　2　　どちらともいえない　3　いいえ　1 工夫している点（適切に行っている。）２２医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているかはい　０　　どちらともいえない　３　いいえ　３課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（そもそも医療的ケア児童を受け入れていない。）２３就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているかはい　０　　どちらともいえない　３　いいえ　３課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（必要に応じて今後行っていく。）２４学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているかはい　３　　どちらともいえない　２　いいえ　１工夫している点（他事業所に支援内容の情報を提供している。）２５児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているかはい　１　　どちらともいえない　３　いいえ　２課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（研修に参加しているのみ。機会があれば参加したい。）２６放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるかはい　０　　どちらともいえない　１　いいえ　５課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（全くないが、今後はそのような形を作っていきたい。）２７（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているかはい　０　　どちらともいえない　3　いいえ　3 工夫している点（地域の包括センターとの連絡会に参加している。　）２８日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているかはい　４　　どちらともいえない　２　いいえ　０工夫している点（電話、メールを活用し、保護者への連絡を行っている。）２９保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているかはい　２　　どちらともいえない　３　いいえ　１３０運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているかはい　３　　どちらともいえない　３　いいえ　０工夫している点　（契約時に一緒に確認を行っている。）３１保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているかはい　４　　どちらともいえない　２　いいえ　０工夫している点　（送迎時や電話、メールなど、保護者から相談があれば支援を行っている。）３２父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているかはい０　　どちらともいえない　２　いいえ　４課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（要望があれば検討する。）３３子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているかはい　５　　どちらともいえない　１　いいえ　０工夫している点　（児童発達支援管理責任者が対応している。）３４定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているかはい　０　　どちらともいえない　３　いいえ　３３５個人情報に十分注意しているかはい６　　どちらともいえない　０　いいえ　０工夫している点　（鍵付き棚で保管し、注意している。）３６障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているかはい４　　どちらともいえない　２　いいえ　０３７事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているかはい　０　　どちらともいえない　４　　いいえ２

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こいのぼり/放課後等デイサービス事業所　公表　２０－３７

自己評価結果　公表

23/06/06 18:08 公開

放課後等デイサービス事業所　１－１９　

画像が見えずらい為、上記の内容を下記に掲載しています。１利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるはい　６　　どちらともいえない　０　　いいえ　０（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）２職員の配置数は適切であるはい　６　　どちらともいえない　０　　いいえ　０工夫している点（保育士が常時いる。）３事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているはい　０　　どちらともいえない　２　　いいえ　４課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（バリアフリー化は一切していない。）４業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているはい　0　　どちらともいえない　6　　いいえ　０（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）５保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているはい　１　　どちらともいえない　４　　いいえ　１課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（保護者との関わりは、管理者しかしていないので職員も少しずつ関わっていきたい。） 6この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているはい　5　どちらともいえない　1　いいえ　0 工夫している点（LITARICO発達ナビにて掲載。）７第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているはい　３　どちらともいえない　３　いいえ　０課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（第三者がいるかわからないので管理者に確認する。）８職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているはい　２　どちらともいえない　４　　いいえ　０（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）９アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているはい　３　どちらともいえない　２　いいえ　１（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）１０子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているはい　２　どちらともいえない　２　いいえ　２課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（アセスメントツールを見た事がない。）１１活動プログラムの立案をチームで行っているはい　２　どちらともいえない　３　いいえ　１工夫している点（チームはないが、職員で話し合いを行っている。）１２活動プログラムが固定化しないよう工夫しているはい　１　どちらともいえない２　いいえ　３課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（代わり映えしない。）１３平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているはい　２　どちらともいえない　１　いいえ　３課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（毎日が同じ。）１４子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているはい　３　どちらともいえない　１　いいえ　２課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標（集団活動がないので、長期休暇にイベントを組めるようにする。）１５支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているはい　２　どちらともいえない　４　いいえ　０工夫している点（職員同士では連携はとれている。）１６支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているはい　６　どちらともいえない　０　いいえ　０工夫している点（職員同士では連携はとれている。）１７日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているはい　６　どちらともいえない　０　　いいえ０工夫している点（日誌を利用し記録を行っている。）１８定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているはい　５　どちらともいえない　１　いいえ０工夫している点（定期的な見直しを行っている。）１９ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているはい１　どちらともいえない　５　　いいえ０工夫している点（ガイドラインに基き支援を行っている。）

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こいのぼり/放課後等デイサービス事業所　１－１９

自己評価結果　公表

23/06/06 17:07 公開

保護者からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果　公表

画像が見えずらい為、上記の内容を下記に掲載しています。なお、ご意見はいただけなかった為、掲載しておりません。保護者等数（児童数）　20人　回収数　16人　割合　80％１　子供の活動等のスペースが十分に確保されているかはい　１５　どちらともいえない　１　　いいえ　０２職員の配置数や専門性は適切であるかはい　１１　どちらともいえない　５　　いいえ　０３事業所の設備等はスロープや手すりの設置などバリアフリー化の配慮が適切になされているかはい　５　　どちらともいえない　１０　いいえ　１４子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、放課後等デイサービス計画が作成されているかはい　１６　　どちらともいえない　０　いいえ　０　　５活動プログラムが固定化しないよう工夫されているかはい　１０　　どちらともいえない　６　　いいえ　０６放課後等児童クラブや児童館との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるかはい　５　　どちらともいえない　８　　いいえ　３７支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされたかはい　　１４　　どちらともいえない　２　　いいえ　０８日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解が出来ているかはい　１１　　どちらともいえない　５　　いいえ　０９保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているかはい　１１　　どちらともいえない　４　　いいえ　１１０父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催により保護者同士の連携が支援されているかはい　４　　どちらともいえない　５　　いいえ　７１１子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知・説明し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているかはい　１０　　どちらともいえない　６１２子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているかはい　１１　　どちらともいえない　５１３定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信しているのかはい　６　　どちらともいえない　７　　いいえ　３１４個人情報に十分注意しているかはい　１４　　どちらともいえない　２　　いいえ　０１５緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているかはい　８　　どちらともいえない　３　　いいえ　５１６非常災害の発生に備え、定期的に訓練、救出、その他必要な訓練が行われているかはい　５　　どちらともいえない　　６　　いいえ　５１７子どもは通所を楽しみにしているかはい　１６　どちらともいえない　０　　いいえ　０１８事業所の支援に満足しているかはい　はい　１５　　どちらともいえない　１

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こいのぼり/保護者からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果　公表

自己評価結果　公表

23/06/06 16:19 公開

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