こんにちは、放課後等デイサービスバディ生野教室です！
2020年が目前に迫って来ていますね！
今年の残りの時間を楽しんでいきましょう！！

さて、生野教室の12月の創作についてご紹介します。
12月の創作は、みんなでクリスマスの靴下を作りました！
布を切り貼りしたり、マジックで絵を描いたりして、みんなそれぞれ思い思いの靴下を作っていました。
布を切るのを難しそうにしている子たちもいましたが、みんな最後までやり抜いていました。

ハサミを使うことで、手や手首の動きを調整する力が鍛えられていきます。
直線に切ったり曲線に切ったりなど、いろいろな動きをすることができますので、手や手首の動きを調節する力が必然的に鍛えられていきます。
手や手首の動きを調整する力は、いろいろなことに応用が効きますので、創作を楽しみながらそれを鍛えられるのは、一石二鳥ですね！

さらに、完成図をイメージしながら、ハサミを縦横無尽に動かすことで、集中力を養うこともできます。
子どもたちみんな、布とにらめっこをしてとても集中していました。
時にスタッフの補助を求める子どもたちもいて、みんな最後までやり通しておりました。
みんな諦めずに完成させていて、すごい！！

ツリーの木の絵を描く子や顔を描く子、キャラクターの絵を書いたり貼ったりする子もいて、それぞれの個性豊かなクリスマスソックスが完成しました。

子どもたちは完成した靴下を見て、達成感を味わったことだと思います。
「自分が切って貼って描いて完成させたんだ！！」という達成感を味わう事ができ、自信にも繋げることができたことでしょう。
この自信を次の創作に繋げ、そしてまた次の創作でも自信を得ることができるというループになると良いですね。

どこをどう切ろうかなどと考えながら、視覚を駆使して実際に布を切っていくことで、空間認識能力を養うこともできます。
空間認識能力が高まると、地図が読みやすくなったり立体的な絵を描くことができるようになったり、球技の能力なども高まります。
公園のアスレチック遊びなどでも空間認知能力を養うことができますので、お子様を連れて公園に出かけるのも良いですね。
鬼ごっこやかけっこや散歩を楽しみながら、そういった能力を高めていくことができるので、とても気軽に取り組めますね！

また、ハサミを安全に使うように留意するなどの、社会関係的な自制心を育むこともできます。
「ハサミを他人に渡す時は、自分が刃の方を持つ。」などのマナーを学習し、実生活の中で実践できるようにすることはとても大切なことです。
ただ楽しむだけでなく、そういった社会関係的な自制心・マナーを身につけ、子どもたちの人生・生活にとって大切なことを学んでもらえるように、これからもバディのスタッフ一同精進して参ります。

本年度、当ブログをお読みいただきありがとうございました。
来年も毎週更新していきますので、どうぞよろしくお願い致します。
それでは、良いお年をお過ごしくださいませ。


令和元年　12月26日

放課後等デイサービス生野教室　スタッフ一同