こんにちは!LITALICOジュニア金沢文庫教室です。
今日はお子さまの指導の元となる『個別支援計画』についてお伝えします。
児童発達支援サービスではLITALICOに関わらず、お子さま1人1人に『個別支援計画』という、指導の指標となる計画表を作成します。
個別支援計画ではお子さまが1年後・半年後にどういう事ができるようになっていると良いのか、日々のお子さまの様子観察や保護者さまからのヒアリングに基づいて目標を立てていきます。
そして細かく目標のステップを分け、1つずつ丁寧にアプローチしていく事で着実にスキルを獲得していきます。
本日は個別支援計画の例をご紹介します!
例)衝動性があり、許可を取る前に行動してしまうお子さま
1年後の目標:自分の気持ちをコントロールしながら過ごす
半年後の目標:やりたいことがある時に、事前に許可を取って行動する
半年後の「やりたいことがある時に、事前に許可を取って行動することができる」状態になるためにアプローチしていくステップ:
①やりたいことがある時は指導員に伝えることを事前に確認し、行動が先行したときに「○○してもいいですか?だね」と伝えられ、真似をして指導員に伝える。
②やりたいことがある時は指導員に伝えることを事前に確認し、行動が先行したときに「どうしたの?」と声をかけられて「○○してもいいですか?」と指導員に伝える。
③やりたいことがある時は指導員に伝えることを事前に確認し、行動する前に「○○してもいいですか?」と指導員に伝える。
これらのステップを①から順に継続的に実施し、効果を見ながら時に修正しながら1つずつクリアしていく事でお子さま自身やご家庭のお困りの解消や生活のしやすさを目指していきます。
LITALICOジュニア金沢文庫教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。
気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね!
◇◆◇2026年度 ご利用者さま募集中!◇◆◇
LITALICOジュニア金沢文庫教室では、随時体験授業・見学を実施しております。
お気軽にお問い合わせください!
お問い合わせ窓口:0120-974-763
※対応可能時間:平日10時~17時
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そして細かく目標のステップを分け、1つずつ丁寧にアプローチしていく事で着実にスキルを獲得していきます。
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半年後の目標:やりたいことがある時に、事前に許可を取って行動する
半年後の「やりたいことがある時に、事前に許可を取って行動することができる」状態になるためにアプローチしていくステップ:
①やりたいことがある時は指導員に伝えることを事前に確認し、行動が先行したときに「○○してもいいですか?だね」と伝えられ、真似をして指導員に伝える。
②やりたいことがある時は指導員に伝えることを事前に確認し、行動が先行したときに「どうしたの?」と声をかけられて「○○してもいいですか?」と指導員に伝える。
③やりたいことがある時は指導員に伝えることを事前に確認し、行動する前に「○○してもいいですか?」と指導員に伝える。
これらのステップを①から順に継続的に実施し、効果を見ながら時に修正しながら1つずつクリアしていく事でお子さま自身やご家庭のお困りの解消や生活のしやすさを目指していきます。
LITALICOジュニア金沢文庫教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。
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