LITALICOジュニア金沢文庫教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/横浜市金沢区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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特別プログラム「こいのぼりづくり」

こんにちは LITALICOジュニア金沢文庫教室です🌞 前回更新したブログから少し日が空きましたが、皆さまいかがお過ごしでしょうか！ 5月4日(月)みどりの日に実施しました、親子参加型特別プログラム「こいのぼりづくり」の様子を写真と共に振り返りたいと思います👏 今回使用したもの ☆絵の具 ☆筆 ☆こいのぼりの形をした工作用紙普段の指導ではお子さまのみお部屋に入室していただきますが、この日はご家族さまと一緒にお部屋に入りました。入室後、担当指導員から本日の工作の説明を受け、お約束の確認も行いました。絵の具スタート📣 深皿に好きな色の絵の具を入れ、筆を使って色を混ぜていきました。混ぜるうちに段々と色が混ざっていく様子を見て「先生見て、色変わった」や「緑になった」等と様々なリアクションを見せてくれていましたよ😝 思い通りの色に出来上がったら、早速筆を使ってこいのぼりに色をのせていきました！はじめは筆で色を塗っていたお子さまも、プログラム後半は手の平や足裏に絵の具をのせてスタンプを楽しんでいました💮 ご参加いただいたご利用者の皆さま、本当にありがとうございました！完成したこいのぼりは、教室入ってすぐの玄関上に飾りました。ぜひご来所された際にご覧になってください🎏 LITALICOジュニア金沢文庫教室では、お子さまや保護者さまにより安心して快適に過ごしていただけるよう努めています。気になることやご不明点がございましたら、ぜひスタッフまでお声がけいただければと思います！ ◇◆◇2026年度　ご利用者さま募集中！◇◆◇ LITALICOジュニア金沢文庫教室では、随時体験授業・見学を実施しております。お気軽にお問い合わせください！お問い合わせ窓口：0120-974-763 ※対応可能時間：平日10時～17時

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LITALICOジュニア金沢文庫教室/特別プログラム「こいのぼりづくり」

教室の毎日

26/05/13 13:12 公開

先生たちの好き、楽しい！2026年4月編🌸

こんにちは、LITALICOジュニア金沢文庫教室です！お元気でお過ごしでしょうか🤧 今回紹介する内容は、先生紹介に関する掲示物についてです。金沢文庫教室では、毎月テーマに沿って先生たちのやりたいことや好きなこと、普段していることなどがのぞけるコーナーを作っています！ 2026年4月のテーマは「しゅみ・とくぎをおしえて！」です🗻 掲示板には「食べること！」や「あみもの」「スーパーでおいしいトマトを見つけるのが得意だよ」等、先生方の個性あふれる回答が沢山書かれています📝 掲示板を見たお子さまが、様々なリアクションを見せてくれていました。 LITALICOジュニア金沢文庫教室では、お子さまや保護者さまにより安心して快適に過ごしていただけるよう努めています。気になることやご不明点がございましたら、ぜひスタッフまでお声がけいただければと思います！ ◇◆◇2026年度　ご利用者さま募集中！◇◆◇ LITALICOジュニア金沢文庫教室では、随時体験授業・見学を実施しております。お気軽にお問い合わせください！お問い合わせ窓口：0120-974-763 ※対応可能時間：平日10時～17時

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LITALICOジュニア金沢文庫教室/先生たちの好き、楽しい！2026年4月編🌸

教室の毎日

26/04/14 12:03 公開

【今年度空き枠あり！募集中】

皆さま！こんにちは！ LITALICOジュニア金沢文庫教室です。爽やかな春の風とともに、いよいよ2026年度がスタートしました！新入園・新入学、そして進級を迎えられた皆さま、本当におめでとうございます。新しい環境に期待が膨らむ一方で、園や学校などの「集団生活」において、「お友だちと仲良く遊べているかな？」「先生のお話を最後まで座って聞けているかな？」「みんなと同じペースで動くのが難しそう…」と、お子さまの様子に不安を感じ始めている方もいらっしゃるのではないでしょうか。 🌟 LITALICOジュニアの「集団支援」で育つもの LITALICOジュニアでは、一人ひとりの課題に合わせた個別支援はもちろん、「集団支援（小集団での療育）」にも力を入れています。「集団」の中で学ぶことには、こんな素敵なメリットがあるんです！ ★ルールの理解と共有順番を待つ、お友だちに「貸して」と言うなど、社会生活で必要なルールを実際のやり取りの中で楽しく学べます。 ★お友だちへの興味・共感自分とは違う考えや動きをするお友だちと一緒に活動することで、「いっしょに遊ぶと楽しい！」という社会性の芽生えを支えます。 ★「見本」がある安心感お友だちが頑張っている姿を見て、「自分もやってみよう！」という良い刺激（モデリング）が生まれ、意欲がアップします。 ✨ LITALICOジュニアだからこそできること私たちは、ただ集団で過ごすだけではありません。 ☆「個」を置き去りにしない専門性集団の中でも、お子さま一人ひとりの特性を専門スタッフがしっかり分析。「今はこう伝えると分かりやすいかな？」と、個別の配慮をしながら集団活動をサポートします。 ☆豊富な教材と成功体験 1万点以上の教材から、その日のメンバーや目標にぴったりのものを選びます。どのお子さまも「今日はできた！」と自信を持って帰れるよう、スモールステップで進めます。 ※イラストのステップはあくまでの例になります。お子さま一人ひとりに合わせたステップをLITALICOでは、支援をいたします。 ◇◆◇2026年度　ご利用者さま募集中！◇◆◇ LITALICOジュニア金沢文庫教室では、随時体験授業・見学を実施しております。お気軽にお問い合わせください！お問い合わせ窓口：0120-974-763 ※対応可能時間：平日10時～17時

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LITALICOジュニア金沢文庫教室/【今年度空き枠あり！募集中】

教室の毎日

26/04/05 09:31 公開

うららかな春の陽気と共に、今年度がスタートしました🌸

こんにちは、LITALICOジュニア金沢文庫教室です！ 4月にご入園・ご入学を迎えられた皆さま、おめでとうございます🌸 いよいよ、新年度がスタートしましたね！また一つお兄さんお姉さんになって、ちょっと得意げな顔をしているお子さまたちの表情を見ていると、これからの一年がとても楽しみです。 LITALICOジュニアでは、毎日お子さまの小さな成長を見つけ、強化できるよう努めております。ぜひ一緒にお子さまの「できた」を一緒に見つけていきましょう！ ◇◆◇2026年度　ご利用者さま募集中！◇◆◇ LITALICOジュニア金沢文庫教室では、随時体験授業・見学を実施しております。お気軽にお問い合わせください！お問い合わせ窓口：0120-974-763 ※対応可能時間：平日10時～17時

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LITALICOジュニア金沢文庫教室/うららかな春の陽気と共に、今年度がスタートしました🌸

教室の毎日

26/04/03 12:39 公開

【来年度空き枠あり！募集中】

"こんにちは！LITALICOジュニア金沢文庫教室です。お子さまの「イヤイヤ」や「かんしゃく」、あるいは「何度言ってもやってくれない…」といった行動に、頭を悩ませている保護者さまは多いのではないでしょうか。「どうしてうちの子は…」とご自身を責めてしまう前に、ちょっとだけ視点を変えてみませんか？今日は、LITALICOジュニアの支援の柱の一つでもある、「応用行動分析（ABA）」という考え方に基づいた、子育てが少し楽になるヒントをご紹介します。 🔍 行動の「理由」を解き明かす「ABC分析」応用行動分析（ABA）では、お子さまの行動を精神論や性格のせいにせず、「行動の前後の環境」に注目して分析します。その中心となるのが、「ABC分析」というフレームワークです。 A (Antecedent)：行動の前の状況（きっかけ）例：「おもちゃ売り場の前を通った」 B (Behavior)：行動例：「『おもちゃ買って！』とかんしゃくを起こした」 C (Consequence)：行動の後の結果（お子さまが得たもの）例：「大人が根負けして、おもちゃを買ってくれた」この場合、お子さまにとって「かんしゃくを起こす（B）」と「おもちゃが手に入る（C）」という良い結果がついてきました。すると、脳は「かんしゃくを起こせば、願いが叶うんだ！」と学習し、次もおもちゃ売り場でかんしゃくを起こす可能性が高くなってしまいます。これが、いわゆる「困った行動」が繰り返される仕組みです。 ✨ 魔法のヒント：良い行動を「増やす」アプローチこの仕組みを逆に利用して、「望ましい行動」を増やしていくのがLITALICOの支援です。例えば、これまでかんしゃくを起こしていた場面で、 A (きっかけ)：「おもちゃ売り場の前を通る」 B (行動)：「『おもちゃ、見たいな』と静かに言えた」 C (結果)：「大人が『かっこよく言えたね！少し見ていこうか』とたくさん褒めて、認めてくれた」このように、望ましい行動（B）の直後に、お子さまにとって嬉しい結果（褒められる、注目されるなど）をプレゼントします。これを「強化」と呼びます。すると、お子さまは「静かに言えば、認めてもらえるんだ！」と学習し、少しずつかんしゃく以外の方法で気持ちを伝えられるようになっていきます。 💡 金沢文庫教室での実践エピソード教室での一コマをご紹介します。お片付けが苦手で、毎回「いやだ！」と座り込んでしまうAくん。【これまでのABC】 A (お片付けの時間) → B (座り込む) → C (指導員が困った顔をして注目してくれる、お片付けの時間が少し延びる) 結果、座り込む行動が繰り返されていた【教室でのアプローチ】スモールステップで「できた！」を作る：「全部お片付けして」ではなく、「このブロック1個だけ、箱に入れてみよう」と、Aくんが必ず達成できる小さな目標を設定します（Aの工夫）。できた瞬間を逃さず「強化」： 1個入れられた瞬間、指導員が「すごい！お片付けできたね！」と笑顔でハイタッチ！（Cの工夫）「お片付け＝楽しい」の体験を積む：「できた！」の体験を積み重ねることで、Aくんにとって「お片付けの時間」が「褒められる楽しい時間」へと変わっていきました。今では、Aくんは終わりのチャイムが鳴ると、自ら進んでお片付けができるようになっています！ 🍀 親子で「できた！」を喜び合える毎日のために応用行動分析（ABA）は、決して「お子さまをコントロールする」ためのものではありません。お子さまの「困った行動」の裏にあるメッセージを理解し、お互いがハッピーになれる、新しいコミュニケーションの方法を見つけるためのツールです。「怒る回数が減って、笑顔で過ごせる時間が増えた」「子どもの『得意』に気づけるようになった」保護者さまから、そんな嬉しいお声をたくさんいただいています。 🌸 2026年度新規ご利用者さま募集中！ LITALICOジュニア金沢文庫教室では、こうした専門的な知見に基づき、お子さま一人ひとりの特性やペースに合わせたオーダーメイドの支援を行っています。「うちの子の『かんしゃく』、どう対応したらいい？」「専門家の視点から、具体的なアドバイスが欲しい」そんなお悩みをお持ちの方は、ぜひ一度教室へ遊びに来てください。来年度からのご利用に向けた「体験授業・見学」を随時受け付けております。お問い合わせ窓口： 0120-974-763 対応時間：平日 10:00～17:00 お子さまの「できた！」の笑顔を、私たちと一緒に増やしていきませんか？皆さまのご連絡を、スタッフ一同楽しみにお待ちしております！"

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LITALICOジュニア金沢文庫教室/【来年度空き枠あり！募集中】

教室の毎日

26/04/03 09:46 公開

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