こんにちは！LITALICOジュニア金沢文庫教室です。

今週は寒波で寒いとのことですね、、みなさんいかがお過ごしでしょうか？
金沢文庫教室のお子さまたちはとっても元気で教室にやってきて「こんにちは！」と挨拶をしてくれるお子さまがたくさんいらっしゃいます。
お子さまの元気さに我々まで元気をもらっている今日この頃です💪

さて、今日はLITALICOの支援で大切にしている『個と環境のアプローチ』についてのお話です。
「個と環境のアプローチ…何それ？」と思いますよね。
個＝お子さま自身、環境＝お子さまの生活環境全般（ご家庭、保育園、遊び場など…）と考えて頂けると良いかと思います。

LITALICOではお子さま自身のできる力を伸ばすための支援と、その力を発揮できるように環境を整える支援を行っています。
今日は中でも、金沢文庫教室で取り組んでいる環境へのアプローチの様子をお伝えします！

目に見えたものが気になって活動に集中して取り組むのが難しいお子さまの指導では、指導で使う道具類に布をかけて刺激にならないようにしています。また、ホワイトボードに書いてある見通しやお約束が気になる場合もあるので、お子さまに合わせて「ホワイトボードに何も書かない」「ホワイトボードマーカーなどの道具は貼らない」などの対応を行うこともあります。
刺激を取り除くことで集中して活動に取り組んでいただき、お子さまの「できた！」を最大限に増やす事を大切にしています✨

LITALICOジュニア金沢文庫教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。
気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！

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