こんにちは！LITALICOジュニア金沢文庫教室です。

最近寒い日が続きますね。
金沢文庫教室では、もこもこのお洋服やダウンなどの暖かそうなお洋服を着ているお子さまをたくさん見かけるようになりました🧥
皆さまはいかがお過ごしでしょうか？

さて、今日はLITALICOの支援で大切にしている『個と環境のアプローチ』についてのお話です。
「個と環境のアプローチ…何それ？」と思いますよね。
個＝お子さま自身、環境＝お子さまの生活環境全般（ご家庭、保育園、遊び場など…）と考えて頂けると良いかと思います。

LITALICOではお子さま自身のできる力を伸ばすための支援と、その力を発揮できるように環境を整える支援を行っています。
今日は中でも、金沢文庫教室で取り組んでいる個へのアプローチの一例をお伝えします！

★個へのアプローチ
友だちと遊んでいるときに使いたいおもちゃを友だちが持っていると、何も言わずに取っちゃう・・・。そんなことはありませんか？
そのようなお子さまには、お子さまが好きなおもちゃや、活動に絶対必要なもの（はさみ、のり、クレヨン等）を使用して「貸して」「ちょうだい」を相手に伝える練習を行っています。例えば、動物が好きなお子さまとレゴで遊んでいるときに、指導員がライオンのレゴを持っておきます。ライオンが欲しいと思ったお子さまがライオンに手を伸ばした際にすぐに渡すのではなく、「貸して、だね」や「なんて言うの？」などの声かけを行い、お子さまが「貸して」「ちょうだい」と言えたらライオンを渡します。まずは対指導員で行い、できるようになってきたら対友だちで練習していきます！

このように個へのアプローチを行う事でお子さまの「できた！」を最大限に増やす事を大切にしています✨

LITALICOジュニア金沢文庫教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。
気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！

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