こんにちは！LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室です！
今日は、武蔵溝ノ口教室で行っている「ヘルプ要求を伝える練習」についてご紹介します。
ヘルプ要求とは、
・ほかの人が持っている道具を使いたい
・お友達と一緒に遊びたい
・お腹が痛いので助けてほしい
など、困っていることや自分の気持ちを相手に伝えることを指します。
自分の気持ちや困りごとを伝える力は、日常生活の中でとても大切なスキルです。
しかし、お子さまの中には、
* どう伝えたらよいかわからない
* 自分が何に困っているのか整理できない
* 伝えたい気持ちはあるけれど、声をかけるタイミングがわからない
など、さまざまな理由からヘルプ要求を出すことが難しいお子さまもいます。
そこで武蔵溝ノ口教室では、指導の中でヘルプ要求を練習する機会を取り入れています。
〇工作の場面での練習例
たとえば、クーピーで色を塗り、のりで貼る工作を行う場面です。
指導員から、
「今日は先生のカゴと〇〇くんのカゴを用意したよ。先生のカゴに使いたいものがあったら教えてね」
と伝えます。
お子さまのカゴには限られた色のクーピーだけが入っていて、使いたい色やのりは先生のカゴに入っています。
このような場面で、お子さまが
「クーピー貸してください」
と伝える練習を行います。
もし言うことをためらってしまった場合には、
* 「これ使いたい？」
* 「そういうとき、なんて言うんだっけ？」
* 「『貸してください』って言えるかな？」
など、指導員がヒントを出しながらサポートします。
このような練習を繰り返すことで、お子さまは
* 「貸してください」の伝え方
* 声をかけるタイミング
* 伝えると相手にわかってもらえるという経験
を少しずつ積み重ねていきます。
「伝えたらわかってもらえた！」という成功体験は、自分から人に伝えようとする力につながっていきます。
LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室では、お子様が楽しく安心して過ごせるよう、様々な工夫を行なっています。
ご不明点などございましたら、ぜひスタッフまでお声がけください！
今日は、武蔵溝ノ口教室で行っている「ヘルプ要求を伝える練習」についてご紹介します。
ヘルプ要求とは、
・ほかの人が持っている道具を使いたい
・お友達と一緒に遊びたい
・お腹が痛いので助けてほしい
など、困っていることや自分の気持ちを相手に伝えることを指します。
自分の気持ちや困りごとを伝える力は、日常生活の中でとても大切なスキルです。
しかし、お子さまの中には、
* どう伝えたらよいかわからない
* 自分が何に困っているのか整理できない
* 伝えたい気持ちはあるけれど、声をかけるタイミングがわからない
など、さまざまな理由からヘルプ要求を出すことが難しいお子さまもいます。
そこで武蔵溝ノ口教室では、指導の中でヘルプ要求を練習する機会を取り入れています。
〇工作の場面での練習例
たとえば、クーピーで色を塗り、のりで貼る工作を行う場面です。
指導員から、
「今日は先生のカゴと〇〇くんのカゴを用意したよ。先生のカゴに使いたいものがあったら教えてね」
と伝えます。
お子さまのカゴには限られた色のクーピーだけが入っていて、使いたい色やのりは先生のカゴに入っています。
このような場面で、お子さまが
「クーピー貸してください」
と伝える練習を行います。
もし言うことをためらってしまった場合には、
* 「これ使いたい？」
* 「そういうとき、なんて言うんだっけ？」
* 「『貸してください』って言えるかな？」
など、指導員がヒントを出しながらサポートします。
このような練習を繰り返すことで、お子さまは
* 「貸してください」の伝え方
* 声をかけるタイミング
* 伝えると相手にわかってもらえるという経験
を少しずつ積み重ねていきます。
「伝えたらわかってもらえた！」という成功体験は、自分から人に伝えようとする力につながっていきます。
LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室では、お子様が楽しく安心して過ごせるよう、様々な工夫を行なっています。
ご不明点などございましたら、ぜひスタッフまでお声がけください！
