LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/川崎市高津区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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視覚補助(帰りのごあいさつ)

こんにちは！LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室です。今回は、武蔵溝ノ口教室で毎日行っている「帰りのごあいさつ」についてご紹介します！授業が終わったあとは、お片付けと帰る準備をして、靴を履きます。準備が整ったら、「気を付け、ピ！」をして、「さようなら」のご挨拶をしてレッスンが終了します。このあいさつの際、教室では「視覚補助のイラスト」を活用しています！「ご挨拶します！」と声をかけながらイラストを指さすことで、お子さまも「どんな姿勢をするのか（会釈の動き）」「どんな言葉を言うのか」を視覚的に理解しやすくなります。言葉だけではイメージが難しいことも、イラストがあることで「できた！」の達成感につながりやすくなります。これからもお子さまが楽しみながら色々なスキルを身につけられるよう、様々な工夫を取り入れてまいります。教室の様子や工夫について気になることがありましたら、ぜひお気軽にお問い合わせくださいね！

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LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室/視覚補助(帰りのごあいさつ)

教室の毎日

26/09/02 11:27 公開

『れんらくのーと』で最近の様子を伝えよう！

こんにちは！LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室です。武蔵溝ノ口教室では、お子様の様子や体調をより把握できるよう『れんらくのーと』を使用しています！連絡ノートには〈日付・体調・体温・コメント〉の記載欄があり、担当の指導員に様子を伝えることができます。体調チェック・体温記載は、感染症予防の面でもとっても重要です。そして、コメント欄への記載内容は自由ですので、最近できたこと・困っていることなどがありましたら、ぜひ！忘れないように『れんらくのーと』にメモをしておき、スタッフにご共有ください！最近のほっこりエピソードや楽しかったことなどもたくさんお待ちしています！ LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室では、お子様が楽しく安心して過ごせるよう、様々な工夫を行なっています。ご不明点などございましたら、ぜひスタッフまでお声がけください！

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LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室/『れんらくのーと』で最近の様子を伝えよう！

教室の毎日

26/08/27 10:18 公開

ヘルプ要求を伝えるには？

こんにちは！LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室です！今日は、武蔵溝ノ口教室で行っている「ヘルプ要求を伝える練習」についてご紹介します。ヘルプ要求とは、・ほかの人が持っている道具を使いたい・お友達と一緒に遊びたい・お腹が痛いので助けてほしいなど、困っていることや自分の気持ちを相手に伝えることを指します。自分の気持ちや困りごとを伝える力は、日常生活の中でとても大切なスキルです。しかし、お子さまの中には、 * どう伝えたらよいかわからない * 自分が何に困っているのか整理できない * 伝えたい気持ちはあるけれど、声をかけるタイミングがわからないなど、さまざまな理由からヘルプ要求を出すことが難しいお子さまもいます。そこで武蔵溝ノ口教室では、指導の中でヘルプ要求を練習する機会を取り入れています。〇工作の場面での練習例たとえば、クーピーで色を塗り、のりで貼る工作を行う場面です。指導員から、「今日は先生のカゴと〇〇くんのカゴを用意したよ。先生のカゴに使いたいものがあったら教えてね」と伝えます。お子さまのカゴには限られた色のクーピーだけが入っていて、使いたい色やのりは先生のカゴに入っています。このような場面で、お子さまが「クーピー貸してください」と伝える練習を行います。もし言うことをためらってしまった場合には、 * 「これ使いたい？」 * 「そういうとき、なんて言うんだっけ？」 * 「『貸してください』って言えるかな？」など、指導員がヒントを出しながらサポートします。このような練習を繰り返すことで、お子さまは * 「貸してください」の伝え方 * 声をかけるタイミング * 伝えると相手にわかってもらえるという経験を少しずつ積み重ねていきます。「伝えたらわかってもらえた！」という成功体験は、自分から人に伝えようとする力につながっていきます。 LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室では、お子様が楽しく安心して過ごせるよう、様々な工夫を行なっています。ご不明点などございましたら、ぜひスタッフまでお声がけください！

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LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室/ヘルプ要求を伝えるには？

教室の毎日

26/08/19 10:22 公開

視覚補助(お話を聞くときのお約束)

こんにちは！LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室です。 LITALICOジュニアでは、お子様が指示をスムーズに理解できるよう、目で見て分かりやすい「視覚補助（イラストやカード）」を使って指導を行っています。本日はその中から、指導の中で大活躍している「お話を聞くときの教材」をご紹介します！ ☆お話を聞くときの「3つのお約束」先生がお話をはじめるとき、教室では子どもたちと3つのお約束をしています。 ① しずかにする先生のお話が始まったら、お口を閉じて静かに耳を傾けます。 ② てをあげる先生がお話ししているときに、質問や伝えたいことがあったら、まずは手をあげて「はい！」と合図。先生にあてられてからお話しします。 ③ いいしせい背すじをぴんと伸ばして、かっこいい姿勢でお話を聞きます。言葉だけで「静かにしてね」「姿勢を正してね」と言われても、子どもたちにとってはパッとイメージしにくいこともありますよね。そこで、この3つのお約束をイラスト入りのカードにして、お子様の見える場所に貼っています。視覚的なヒントがあることで、言葉での理解が少し苦手なお子様も「あ、これね！」とすぐに分かる、うっかりお約束を忘れちゃったときも、イラストを見るだけでパっと思い出せる、といったメリットがあり、子どもたちも無理なく自然に「お話の聞き方」を身につけることができるんですよ！ LITALICOジュニアでは、オリジナル教材を活用しお子さま一人ひとりにあった学習方法で支援をしています。教室での工夫を、ぜひご家庭でのヒントにもしていただけたら嬉しいです。

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LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室/視覚補助(お話を聞くときのお約束)

教室の毎日

26/07/29 11:24 公開

気持ちの温度計

こんにちは！LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室です。子どもたちの遊びの幅が広がり、お友達と一緒に遊ぶ機会が増えてくるのは、とても嬉しい成長ですよね。その一方で、お友達と遊ぶ中で「思い通りにいかないと大きな声を出してしまう」「嫌なことがあると、反射的に物を投げたり壊したりしてしまう」といった行動にお悩みになることはありませんか？気持ちのコントロールってどうやって教えればいいか分からないし、親御様も対処に困ってしまいますよね。そのような場面で活用しているのが、『気持ちの温度計』です。この教材は、思い通りにいかず気持ちが乱れてしまったお子さまが、言葉でうまく説明できないときでも、温度計の目盛りを指さすことで「今の自分の気持ち」を表現できるように作られています。これを使うことで、お子さま自身が自分の感情を理解できるようになるだけでなく、指導員もお子さまの心の状態を正確に把握でき、より適切な対処法を促すことができるようになります。実際の指導でも、レッスン中に感情が高ぶってしまったお子さまに対してこの『気持ちの温度計』を提示しています。「今の気持ちはどのあたりかな？」と一緒に確認しながら、本人の気持ちを整理し、「どうすれば落ち着くことができるか」という解決策を本人と相談する際の大切なヒントとして役立っています。 LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が安心して過ごせる教室づくりに努めています。気になることがありましたら、どんな小さなことでもお気軽にご相談くださいね！

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LITALICOジュニア武蔵溝ノ口教室/気持ちの温度計

教室の毎日

26/07/22 10:28 公開

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