放課後等デイサービスでは、夏休みの特別活動として陶芸体験へ出かけました。
午前中は学習の時間を設け、それぞれが宿題やプリントに集中して取り組みました。学習を頑張った後は、みんなが楽しみにしていた陶芸体験へ！
陶芸では、粘土を手で伸ばしたり、形を整えたりしながら、世界に一つだけの作品づくりに挑戦しました。お皿や小物入れなど、それぞれが思い思いのデザインを考え、模様を付けたり絵を描いたりと、真剣な表情で取り組む姿が見られました。
作品が焼き上がる日を、子どもたちも職員も今から楽しみにしています♪
おやつにはかき氷を作って食べました🍧
暑い夏にピッタリのおやつに、子どもたちも大喜びでした。
～活動の目的～
・粘土をこねたり形を作ったりすることで、**手先の巧緻性（指先の細かな動き）**を育てます。
・自分でデザインや形を考えることで、創造力・発想力・表現力を養います。
・最後まで一つの作品を完成させる経験を通して、集中力や達成感、自信につなげます。
・公共施設での体験活動を通して、社会性や公共の場でのマナーを学びます。
・友だちと一緒に活動する中で、協調性やコミュニケーション能力を育みます。
夏休みだからこそできる貴重な体験を通して、子どもたちは楽しみながら多くのことを学ぶことができました。これからも、一人ひとりの「できた！」「楽しい！」を大切にしながら、さまざまな経験を積み重ねていきたいと思います。
午前中は学習の時間を設け、それぞれが宿題やプリントに集中して取り組みました。学習を頑張った後は、みんなが楽しみにしていた陶芸体験へ！
陶芸では、粘土を手で伸ばしたり、形を整えたりしながら、世界に一つだけの作品づくりに挑戦しました。お皿や小物入れなど、それぞれが思い思いのデザインを考え、模様を付けたり絵を描いたりと、真剣な表情で取り組む姿が見られました。
作品が焼き上がる日を、子どもたちも職員も今から楽しみにしています♪
おやつにはかき氷を作って食べました🍧
暑い夏にピッタリのおやつに、子どもたちも大喜びでした。
～活動の目的～
・粘土をこねたり形を作ったりすることで、**手先の巧緻性（指先の細かな動き）**を育てます。
・自分でデザインや形を考えることで、創造力・発想力・表現力を養います。
・最後まで一つの作品を完成させる経験を通して、集中力や達成感、自信につなげます。
・公共施設での体験活動を通して、社会性や公共の場でのマナーを学びます。
・友だちと一緒に活動する中で、協調性やコミュニケーション能力を育みます。
夏休みだからこそできる貴重な体験を通して、子どもたちは楽しみながら多くのことを学ぶことができました。これからも、一人ひとりの「できた！」「楽しい！」を大切にしながら、さまざまな経験を積み重ねていきたいと思います。
