こんにちは(^▽^)
フォレストキッズ千種教室です☆
よく聞くお困りごとの一つに
「切り替えが苦手」といったことがあります。
まだ遊びたい！
帰りたくない！
幼児期のお子さんを育てていると「気持ちの切り替え」に悩む場面は少なくありません。
何度言ってもダメ…なんでこんなに泣いたり、叫んだりするんだろう・・・
と不安になることもありますよね。
実は切り替えが苦手なのは脳の発達と大きく関係しています。
成長とともに
自分でやりたい！もっと遊びたい！これがほしい！
という自分の気持ちや石が大きく育っていきます☆
これは自分らしさや主体性が育っている大切な成長の姿ですね(^^♪
一方で場面や相手に合わせて気持ちをコントロールする力は、発達の途中です。
状況に合わせて判断したり、我慢したり、次の行動へ移ったりする力には、前頭前野という脳の働きが大きく関わっています。
前頭前野は
・感情をコントロールする
・順番を待つ
・気持ちを切り替える
・相手の話を聞く
・行動を調整する
など生活に欠かせない働きを担っています。
しかし、この部分は幼児期にはまだ十分に発達しきれていないのです。
そのため
「遊びたい！」「あれがいい！」
というアクセルは大きくなっていても
「終わりにしよう」「今日はあきらめよう」
というブレーキは、まだ育っている途中なのですね(*^^*)
切り替えられずに泣いたり、怒ったりすると
「大人を困らせようとしてる？」
と感じることがあるかもしれませんが、
お子さん自身が気持ちをどう整理してよいかわからず、困っているサインということがほとんどです。
切り替える力は経験を積みい重ねながら少しずつ育っていきます。
例えば
・あと５回だよと見通しを伝える
・タイマーを使う
・終わった後の楽しみを伝える
・もっと遊びたかったね、残念だよねと気持ちを受け止める
・明日の朝にまたできるよと次があることを伝える
など
こうした関わりを繰り返すことで「終わっても大丈夫」という経験が増え、少しずつ切り替えやすくなっていきます♪
切り替えが苦手なのは、今まさに育っている途中だからこそ見られる姿でもあります。
フォレストキッズ千種教室でも、お子さん一人ひとりの発達や特性に合わせながら「切り替える力」や「気持ちを調整する力」が育つようサポートしています(⌒∇⌒)
フォレストキッズ千種教室です☆
よく聞くお困りごとの一つに
「切り替えが苦手」といったことがあります。
まだ遊びたい！
帰りたくない！
幼児期のお子さんを育てていると「気持ちの切り替え」に悩む場面は少なくありません。
何度言ってもダメ…なんでこんなに泣いたり、叫んだりするんだろう・・・
と不安になることもありますよね。
実は切り替えが苦手なのは脳の発達と大きく関係しています。
成長とともに
自分でやりたい！もっと遊びたい！これがほしい！
という自分の気持ちや石が大きく育っていきます☆
これは自分らしさや主体性が育っている大切な成長の姿ですね(^^♪
一方で場面や相手に合わせて気持ちをコントロールする力は、発達の途中です。
状況に合わせて判断したり、我慢したり、次の行動へ移ったりする力には、前頭前野という脳の働きが大きく関わっています。
前頭前野は
・感情をコントロールする
・順番を待つ
・気持ちを切り替える
・相手の話を聞く
・行動を調整する
など生活に欠かせない働きを担っています。
しかし、この部分は幼児期にはまだ十分に発達しきれていないのです。
そのため
「遊びたい！」「あれがいい！」
というアクセルは大きくなっていても
「終わりにしよう」「今日はあきらめよう」
というブレーキは、まだ育っている途中なのですね(*^^*)
切り替えられずに泣いたり、怒ったりすると
「大人を困らせようとしてる？」
と感じることがあるかもしれませんが、
お子さん自身が気持ちをどう整理してよいかわからず、困っているサインということがほとんどです。
切り替える力は経験を積みい重ねながら少しずつ育っていきます。
例えば
・あと５回だよと見通しを伝える
・タイマーを使う
・終わった後の楽しみを伝える
・もっと遊びたかったね、残念だよねと気持ちを受け止める
・明日の朝にまたできるよと次があることを伝える
など
こうした関わりを繰り返すことで「終わっても大丈夫」という経験が増え、少しずつ切り替えやすくなっていきます♪
切り替えが苦手なのは、今まさに育っている途中だからこそ見られる姿でもあります。
フォレストキッズ千種教室でも、お子さん一人ひとりの発達や特性に合わせながら「切り替える力」や「気持ちを調整する力」が育つようサポートしています(⌒∇⌒)
