こんにちは！
てらぴぁぽけっと向ヶ丘遊園教室です🐱
本日は、「寛容性」についてお話したいとおもいます！
〇寛容性を高めるために・・・
こんな場面はありませんか？
・ゲームで負けると怒る・泣く
・勝ち負けに強くこだわる（競争していないのに「勝った/負けた」と言う）
・少しのミスで怒る・泣く（ぬりえがはみ出した、紙が少し破れた など）
寛容性が低いことで、
こうした気持ちの爆発（癇癪）につながることも少なくありません。。。
てらぴあぽけっと向ケ丘遊園教室では、
寛容性を高めるための練習を行っています！
その一例をご紹介します✨
----------------------------------------------------
〇SST（ソーシャルスキルトレーニング）
実際に起こりそうな場面を想定しながら、
適切な関わり方や伝え方を練習する方法です。
幼稚園・保育園、年長さんであれば小学校での場面をイメージしながら、
「こんなときどうする？」と問いかけ、ロールプレイを通して社会の中で必要なコミュニケーションスキルを身につけていきます！
＜例①＞
「お友達とゲームをして負けた。こんな時どうする？」
望ましい回答：「悔しいけど、次がんばる！」「もう一回やろう！」
先生のフィードバック：「悔しい気持ちを言葉で伝えられていていいね」「切り替えられてすごいね」
＜例②＞
「お友達の方が先におもちゃを使っていた。使いたかったけど使えない時どうする？」
望ましい回答：「終わったら貸してって言う」「待つ」
先生のフィードバック：「ちゃんと順番を待とうとしていていいね」「優しく伝えられているね」
職員とマンツーマンで答えたりロールプレイができるようになった後は、
実際の場面でも練習していきます👌
----------------------------------------------------
〇職員が実際にお手本を見せる
机上で理解できても、
実際の園や小学校の場面で同じようにできるとは限りません。
そのため、職員が日常の中で寛容性の高い行動や発言を意識的に見せています！
繰り返し触れることで、「こうすればいいんだ」という理解につながります！
また、身近な大人が実践することで失敗への不安を軽減する狙いもあります🙆
＜例①＞
「塗り絵をしている時に線からはみ出してしまった…」
職員：「あ！はみ出しちゃった！まあ、いっか！こういうときもあるよね」
→前向きに自分を納得させる声かけ
＜例②＞
「ゲームで負けてしまった…」
職員：「負けちゃった！悔しいな。でも楽しかったね、次は勝てるようにがんばろう！」
→悔しさを認めつつ、気持ちを切り替える声かけ
----------------------------------------------------
本日は「寛容性」をテーマに、
いくつかの例をご紹介させていただきました！
このような練習を通して、お子さんが
「こんな言い方や考え方があるんだ」と知ることができます。
また、自分の気持ちを整理しやすくなり、
感情のコントロールもしやすくなっていきます✨
その結果、家庭や園・学校での生活がより過ごしやすくなり、
お子さん自身の安心感や自信にもつながっていきます！
今後も一人ひとりに合わせた関わりを大切にしながら、
支援を行ってまいります！
気になる方はぜひお問い合わせください！
お待ちしております💖
てらぴぁぽけっと向ヶ丘遊園教室
営業時間→10:00〜17:00
TEL→044-281-0926
てらぴぁぽけっと向ヶ丘遊園教室です🐱
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〇寛容性を高めるために・・・
こんな場面はありませんか？
・ゲームで負けると怒る・泣く
・勝ち負けに強くこだわる（競争していないのに「勝った/負けた」と言う）
・少しのミスで怒る・泣く（ぬりえがはみ出した、紙が少し破れた など）
寛容性が低いことで、
こうした気持ちの爆発（癇癪）につながることも少なくありません。。。
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寛容性を高めるための練習を行っています！
その一例をご紹介します✨
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〇SST（ソーシャルスキルトレーニング）
実際に起こりそうな場面を想定しながら、
適切な関わり方や伝え方を練習する方法です。
幼稚園・保育園、年長さんであれば小学校での場面をイメージしながら、
「こんなときどうする？」と問いかけ、ロールプレイを通して社会の中で必要なコミュニケーションスキルを身につけていきます！
＜例①＞
「お友達とゲームをして負けた。こんな時どうする？」
望ましい回答：「悔しいけど、次がんばる！」「もう一回やろう！」
先生のフィードバック：「悔しい気持ちを言葉で伝えられていていいね」「切り替えられてすごいね」
＜例②＞
「お友達の方が先におもちゃを使っていた。使いたかったけど使えない時どうする？」
望ましい回答：「終わったら貸してって言う」「待つ」
先生のフィードバック：「ちゃんと順番を待とうとしていていいね」「優しく伝えられているね」
職員とマンツーマンで答えたりロールプレイができるようになった後は、
実際の場面でも練習していきます👌
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〇職員が実際にお手本を見せる
机上で理解できても、
実際の園や小学校の場面で同じようにできるとは限りません。
そのため、職員が日常の中で寛容性の高い行動や発言を意識的に見せています！
繰り返し触れることで、「こうすればいいんだ」という理解につながります！
また、身近な大人が実践することで失敗への不安を軽減する狙いもあります🙆
＜例①＞
「塗り絵をしている時に線からはみ出してしまった…」
職員：「あ！はみ出しちゃった！まあ、いっか！こういうときもあるよね」
→前向きに自分を納得させる声かけ
＜例②＞
「ゲームで負けてしまった…」
職員：「負けちゃった！悔しいな。でも楽しかったね、次は勝てるようにがんばろう！」
→悔しさを認めつつ、気持ちを切り替える声かけ
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本日は「寛容性」をテーマに、
いくつかの例をご紹介させていただきました！
このような練習を通して、お子さんが
「こんな言い方や考え方があるんだ」と知ることができます。
また、自分の気持ちを整理しやすくなり、
感情のコントロールもしやすくなっていきます✨
その結果、家庭や園・学校での生活がより過ごしやすくなり、
お子さん自身の安心感や自信にもつながっていきます！
今後も一人ひとりに合わせた関わりを大切にしながら、
支援を行ってまいります！
気になる方はぜひお問い合わせください！
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