こんにちは、フロル三津屋教室です🌼
春休みに壁面製作を5日間しました😄
こどもたちで話し合うことや、色んな製作の技法を通して手の巧緻性を養うことを目あてに取り組みました✨
まず、話し合いでみんなに春のイメージを聞くと
桜や蝶々、チューリップがあがりました🌷
初日のテーマは【桜🌸】
色紙や折り紙を模造紙一面ちぎってはりつける根気がいる内容でした😮💨
木の根っこを先にむかうにつれ細くしたり、枝分かれさせたりして、とてもリアルな木になりました✨
2日目は【花見】
絵の具を使って桜🌸や野原、お花を筆で塗り、お花見の様子を描きました。
中にはお弁当を細かく描く子もいました✨
3日目は【イースター】
顔のような模様をイースターのたまごに描く子もいれば、
スタッフが色紙を切り抜いて作ったカゴをそれらしく見えるようにリボンを描いて切りはりする工夫をしてくれた子もいました🌞
イースターエッグの模様付けを促したら、卵型の色画用紙をパレット様にして色を混ぜて「赤と黄色でオレンジ」「茶色になった」と楽しんでいました🤓
4日目は年度始めということで、
『しんきゅう・にゅうがく おめでとう』【メッセージ】
高学年はコンパスを使い、中学年は台紙に沿って円をかいた色紙を切りました。
低学年は色紙をちぎって貼って文字を作りました。
細かくちぎる子もいれば荒目にちぎる子もいました。
中・高学年は花紙を折って花を作り、枠を彩ってくれました✨
5日目は【チューリップ畑】
絵の具を使って綿棒で点描をして、野原と空の背景を表現。
「見てみて!こんなに折ったよ😄」と折り紙でたくさんチューリップを折って見せてくれました。
…と、色々なテーマ、やり方で5日間作りました。
ひとつのものをみんなで完成させる喜びを感じてもらえたと思います😄
春休みに壁面製作を5日間しました😄
こどもたちで話し合うことや、色んな製作の技法を通して手の巧緻性を養うことを目あてに取り組みました✨
まず、話し合いでみんなに春のイメージを聞くと
桜や蝶々、チューリップがあがりました🌷
初日のテーマは【桜🌸】
色紙や折り紙を模造紙一面ちぎってはりつける根気がいる内容でした😮💨
木の根っこを先にむかうにつれ細くしたり、枝分かれさせたりして、とてもリアルな木になりました✨
2日目は【花見】
絵の具を使って桜🌸や野原、お花を筆で塗り、お花見の様子を描きました。
中にはお弁当を細かく描く子もいました✨
3日目は【イースター】
顔のような模様をイースターのたまごに描く子もいれば、
スタッフが色紙を切り抜いて作ったカゴをそれらしく見えるようにリボンを描いて切りはりする工夫をしてくれた子もいました🌞
イースターエッグの模様付けを促したら、卵型の色画用紙をパレット様にして色を混ぜて「赤と黄色でオレンジ」「茶色になった」と楽しんでいました🤓
4日目は年度始めということで、
『しんきゅう・にゅうがく おめでとう』【メッセージ】
高学年はコンパスを使い、中学年は台紙に沿って円をかいた色紙を切りました。
低学年は色紙をちぎって貼って文字を作りました。
細かくちぎる子もいれば荒目にちぎる子もいました。
中・高学年は花紙を折って花を作り、枠を彩ってくれました✨
5日目は【チューリップ畑】
絵の具を使って綿棒で点描をして、野原と空の背景を表現。
「見てみて!こんなに折ったよ😄」と折り紙でたくさんチューリップを折って見せてくれました。
…と、色々なテーマ、やり方で5日間作りました。
ひとつのものをみんなで完成させる喜びを感じてもらえたと思います😄