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(175件)

ぶどう制作🍇

🍇ぶどう制作のご様子をお届け🍂 トイレットペーパーの芯に絵の具をつけて、ぶどうの台紙にスタンプ! 「ペタペタ」と丸い形を楽しみながら、ぶどうの粒を表現しました‪‪😊 次は、丸く囲まれた部分にボンドをつけ、丸く丸めた画用紙をひとつずつ貼っていきます⸝‍ ⸝‍⋆ 最後に葉っぱを貼って完成! 完成した作品を嬉しそうに眺める姿も見られました✨ 〈〈療育効果のおはなし〉〉 1.手指の発達への効果(巧緻性・指先の操作) 丸めた画用紙をつまんだり、ボンドをつけたり、貼り付けたりすることで、指先を使った細かな動きを経験します。 ▶ 手指の巧緻性の向上 画用紙を丸める際の力の入れ方や、ボンドをつける量を調整する経験を通して、手指の力加減や細かなコントロールにつながります。 ▶ 手指の力・操作性の向上 画用紙を適度な力で丸める経験を通して、手指の力加減や操作する力につながります。 2.目と手の協調性への効果 ぶどうの丸の位置を見ながらスタンプを押したり、丸の中に画用紙を貼ったりすることで、目で確認した場所に手を合わせて動かす経験につながります。 ▶ 目と手の協調性の向上 「ここに貼ろう」と位置を確認しながら手を動かすことで、見た情報をもとに手を動かす力を育みます。 3.認知・学習への効果(形・位置の認識) 丸いスタンプや丸めた画用紙を使ってぶどうの粒を作ることで、形や位置を意識しながら制作を楽しみます。 ▶ 形や位置を捉える力 丸い形を見つけたり、決められた場所に貼ったりする経験を通して、形や位置を認識する力につながります。 ▶ 集中力の向上 一つひとつの工程に取り組み、完成を目指すことで、目の前の活動に注意を向けて取り組む力を育みます。 4.感覚・表現への効果 絵の具の感触や、画用紙を丸める感覚など、さまざまな素材に触れながら制作を楽しみます。 ▶ 感覚経験の広がり 絵の具や紙、ボンドなどの素材に触れることで、さまざまな感触を経験する機会につながります。 ▶ 表現する楽しさ スタンプの押し方や画用紙の貼り方など、自分なりに工夫しながら作品を作ることで、表現する楽しさを味わいます。 5.達成感・自己肯定感につながる 「スタンプする」「貼る」「葉っぱをつける」と、一つひとつの工程を積み重ねて完成させることで、「できた!」という達成感につながります🍇✨

ハッピーキッズ/ぶどう制作🍇
教室の毎日
26/09/22 17:35 公開

🍂秋の収穫祭🍠🌰

🍂秋の収穫祭のご様子をお届け!🍠🌰 ブロックモジュールや新聞紙の裏に隠れている、秋の食べ物を探す「秋の収穫祭」を行いました😊 「どこに隠れているかな?」と周りをよく見ながら、ブロックモジュールをくぐったり、新聞紙をめくったりして、隠れている秋の食べ物を探しました✨ 「みつけた!」と嬉しそうに見つけた食べ物を手に取り、楽しみながら最後まで探索する姿が見られました🍁 慣れてきたら、今度はトングを使って収穫することにも挑戦! 見つけた秋の食べ物をトングでしっかり挟み、落とさないように手持ちの紙袋へ入れて集めました😊 〈〈療育効果のおはなし〉〉 1. 身体・運動発達への効果(全身運動・身体の使い方) ブロックモジュールをまたいだり、くぐったりしながら食べ物を探すことで、全身を使って身体を動かす経験につながります。 ▶ 身体の使い方・ボディイメージの向上 障害物を意識しながら進むことで、自分の身体の位置や大きさを捉え、身体を上手に動かす力を育みます。 ▶ バランス感覚の向上 またぐ・くぐる・しゃがむなど、さまざまな動きを経験することで、姿勢を保つ力やバランス感覚を養います。 2. 認知・学習への効果(探索・観察力) 「どこに隠れているかな?」と周囲をよく見ながら、秋の食べ物を探します。 ▶ 観察力・探索力の向上 隠れている食べ物を探すことで、周囲に目を向け、必要な情報を見つける力につながります。 ▶ 集中力の向上 食べ物を見つけるという目的を意識しながら探索することで、対象に注意を向けて取り組む力を育みます。 3. 手指の発達への効果(巧緻性・道具操作) 見つけた秋の食べ物をトングで挟んで運ぶことで、手指を使った細かな操作を経験します。 ▶ 手指の巧緻性の向上 トングを開閉する動作を繰り返すことで、指先を細かく動かす力や握る力につながります。 ▶ 目と手の協調性 食べ物の位置を目で確認しながらトングを動かすことで、「見た位置に手を合わせて動かす力」を育みます。 4. 社会性・コミュニケーション発達への効果 お友だちや職員と一緒に秋の食べ物を探すことで、楽しみながら人との関わりを経験できます。 ▶ やりとりする力 「みつけた!」と発見を伝えたり、お友だちと見つけたものを共有したりすることで、コミュニケーションの楽しさを育みます。 ▶ 季節への興味・関心 秋の食べ物に触れることで、遊びを通して季節を身近に感じ、興味や関心を広げるきっかけにつながります。 ▶ 達成感や自己肯定感につながる 「見つけた!」という成功体験を積み重ねることで、達成感や「やってみよう」という自信につながります🍁✨

ハッピーキッズ/🍂秋の収穫祭🍠🌰
教室の毎日
26/09/11 09:24 公開

すいかのうちわ制作🍉

すいかのうちわ制作のご様子をお届け! 夏らしいスイカをモチーフに、うちわ制作に取り組みました😊 自分で作ったうちわは特別感がたっぷり♪ 完成したうちわを嬉しそうにくるくる回したり、 扇いで涼んでいる姿が見られました! 〈〈療育効果のおはなし〉〉 1.手指の発達への効果(微細運動・手先の操作) ハサミでのカット、のりでの貼り付け、ペンでの描画を通して、指先を細かく使う力を育みます。 ▶ 手指の巧緻性の向上 ハサミを線に沿って切る、のりを適量つける、ペンで種を描くなど、さまざまな手指の操作を経験します。 2.認知・学習への効果(形・位置・順序の理解) 制作の工程やパーツの位置を意識することで、認知面の発達を促します。 ▶ 形や位置の理解 線を確認しながら切ったり、決められた場所に貼ったりすることで、形や位置を捉える力につながります。 ▶ 順序を理解する力 「貼る→切る→種を描く」という工程を順番に行うことで、物事の順序を理解する経験になります。 3.聞く力・指示理解への効果 職員の説明を聞き、指示された工程に沿って制作することで、話を聞いて理解して行動する力を育みます。 ▶ 集中して取り組む力 一つの工程に意識を向け、最後まで取り組むことで、集中力や持続して取り組む力を育みます。 4.情緒・社会性への効果(達成感・自己肯定感) 自分の力で一つひとつの工程を進め、作品を完成させることで、達成感や自信につながります。 ▶ 自己肯定感の向上 「最後までできた!」という経験が、次の活動への意欲や自信につながります。 ▶ 達成感を味わう 完成した作品を見たり、手に取ったりすることで、自分で作り上げた喜びを感じることができます。 スイカのうちわ制作を通して、手先の操作だけでなく、指示を聞いて順番に取り組む力や、最後までやり遂げる力も育むことができます💡 ̖́-‬

ハッピーキッズ/すいかのうちわ制作🍉
教室の毎日
26/08/28 10:09 公開

【放課後デイ】8月の活動紹介

8月1日〜8月31日までのプログラム活動をご紹介します。 以下の4つの中からランダムに、小グループで取り組みます。 お子様の状態や理解度に合わせてルールや方法はその都度変更する予定です。 (1)ジェスチャーゲーム ”声を出してはいけません” 言葉を使わずジェスチャーのみでお題をお友だちに伝えます。 出題役、回答役にわかれて挑戦します。 『手を洗う』『歯を磨く』など日常生活の行動をジェスチャーします。 言葉を使わずに体の動きでうまく伝えられるかな?? 5領域との関連性:健康・生活/運動・感覚/認知・行動/人間関係・社会性 (2)〇✖ゲーム 〇役と✖役にわかれてゲームスタート。 一つずつ交互にコマを置き、先に、タテ、ヨコ、ナナメどこかに3つ並べたら勝ち! 勝つこともあれば、負けることも。勝ち負けを経験して楽しもう。 さらに進化した逆転〇✖ゲームにも挑戦します。置いたコマの上に被せられる逆転コマに気をつけてね! 5領域との関連性:運動・感覚/認知・行動/言語・コミュニケーション/人間関係・社会性 (3)カードゲーム UNO、トランプ、なんじゃもんじゃ、ハリガリ..など様々なカードゲームに挑戦します。 夏休みに、新しいカード遊びを知って楽しもう♪ 5領域との関連性:認知・行動/言語・コミュニケーション/人間関係・社会性 (4)<製作>すいかの小物入れ 夏の名物すいかの工作。オリジナルのすいかを作ろう! 完成したらお家でお菓子をいれたり、小物入れとして使ってね。 5領域との関連性:健康・生活/運動・感覚/認知・行動/言語・コミュニケーション/人間関係・社会性 2026/07/16 記事作成施設:ハッピーキッズ

ハッピーキッズ/【放課後デイ】8月の活動紹介
教室の毎日
26/08/07 18:55 公開

【児童発達】8月の活動紹介

8月1日〜8月31日までの活動内容をお知らせします。 ハッピーキッズではガイドラインに示されている5領域に関連する活動を提供してまいります。 〈5領域〉の詳細については添付ファイル(支援プログラム)をご覧ください。 取り組む活動との関連性については、下記の活動紹介にお示しします。 来月もワクワク・ドキドキもりだくさん!! たくさん遊んで学びましょう(*^^*) ~運動の活動~ 〈うちわリレー〉※前半 暑い夏にうちわで涼もう! 1.うちわの上におてだまをのせて、落とさないようにそーっと歩いてゴールを目指そう。 2.うちわを使って、パタパタあおいで、シュシュをゴールまで移動させよう。 3.うちわで風船を挟んで落とさないようにゴールを目指そう。 様々なうちわを使ったリレー遊びに挑戦します。 5領域との関連性:健康・生活/運動・感覚/認知・行動/言語・コミュニケーション/人間関係・社会性 〈お〜ちた♪おちた♪〉※後半 「お〜ちた、おちた~」の歌を歌いながら、何が落ちたかよーく聞いてね♪ 落ちてきたもののポーズを取るよ。上手にポーズできるかな? 『りんご』に『かみなり』何が落ちてくるかはお楽しみに! 5領域との関連性:運動・感覚/認知・行動/言語・コミュニケーション/人間関係・社会性 〜机上の活動〜 〈アイスクリーム〉※前半 クリップが付いたアイスクリームを挟んで、注文通りのタワーを作るよ。 味や順番をよーく見て!いくつのアイスを積み上げられるかな?? 5領域との関連性:運動・感覚/認知・行動/言語・コミュニケーション 〈製作:すいかのうちわ〉※後半 丸い画用紙を使って、すいかのうちわを作ります。 すいかがクルクル動くよ。回して遊んでみてね。 完成したら、パタパタあおいで涼んでみよう! 5領域との関連性:運動・感覚/認知・行動/言語・コミュニケーション 2026/07/16 記事作成施設:ハッピーキッズ

ハッピーキッズ/【児童発達】8月の活動紹介
教室の毎日
26/08/07 18:54 公開
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