それぞれの課題に取り組み終えた後、みんなで工作をしました。
紙皿とセロファンを使ったステンドグラス
指先を使ってセロファンを一枚一枚貼っていきます。
周りには星の形のシールをたくさん貼りました。
材料を分け合ったり、お互いの作品を見たり、
「貸して」「いいよ」 「どうぞ」「ありがとう」 お友達とのやりとりを学びます。
みんなで楽しく作った作品は窓際に飾りました。
晴れた日には陽の光がさして机や床にきれいな模様が映ります。
「わあ～ きれいだね」と歓声があがりました。
※株式会社公文教育研究会との契約に基づき、公文式学習導入施設として、教材提供と学習指導のサポートを受けています。
紙皿とセロファンを使ったステンドグラス
指先を使ってセロファンを一枚一枚貼っていきます。
周りには星の形のシールをたくさん貼りました。
材料を分け合ったり、お互いの作品を見たり、
「貸して」「いいよ」 「どうぞ」「ありがとう」 お友達とのやりとりを学びます。
みんなで楽しく作った作品は窓際に飾りました。
晴れた日には陽の光がさして机や床にきれいな模様が映ります。
「わあ～ きれいだね」と歓声があがりました。
※株式会社公文教育研究会との契約に基づき、公文式学習導入施設として、教材提供と学習指導のサポートを受けています。
