アロハ〜
昨日は一時的に雪降り、気温もだいぶ下がり
今日は暖かい気候です。
温度差で体調も崩しやすいので
気合い入れて頑張りたいですね😅

今日のプログラムは
年長【個別】
音読
同じ種類を線で結ぼう
全部で何個ありますか？

年長・年少【集団】
感覚遊び・リトミック

年長さんの同じ種類は全部で何個ありますか？
プリント問題の中にトマト🍅　
私が子どもの頃はトマトは野菜ですが、
今のご時世　甘いフルーツトマトがあります。
野菜❓果物❓どっちかなぁと
一瞬焦った私でした😰
みなさんはどっちでしょうかぁ❗️


感覚遊びと聞くとなんだろう？と思いますが、
遊びを通して様々な感覚を働かせて
体に感じ取っていく‥
【前庭覚】体の傾き、スピードので変化を感知する。
【聴覚】音の刺激を感知する。
【固有受容覚】力の加減を感知する。
【触覚】皮膚に触れた感覚を感知する。

今回は【固有受容覚】・【触覚】を意識して　
春らしく折り紙でチューリップの花🌷
葉の部分ををクレヨンを使って書きました。
製作活動で折り紙をちぎる（微動運動）は
行っておりますが、角をを合わせておる事は
年少の児童は初めて行う動作です。
ちぎる感覚と折り紙をおる感触は
どんな感じだったでしょうね⁉️
みんなのお顔は・・
折り紙をしっかりとみていました。😊
クレヨンも力いっぱい　
画用紙に書くとクレヨンも折れてしまいます。
チカラ加減で太さも違ってきますね！
折り紙で作ったチューリップに顔も描き、
個性沢山のお顔が出来ました。


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