🌴ALOHA🌴

本日は
🌺個別療育🌺
ひらがな、数字、マッチング、微細運動、運筆など

🌺集団　活動🌺
２月製作（梅の花、節分）

幼稚園に通っているお子様が数名います。
出来る可能性を引き出すため、保護者や園の方からもお話を伺い療育に取り入れています。

製作活動

最近は、ゲーム等の普及により、製作をする機会も減っている一方です。

一言で製作と言っても工程はいろいろ
書く、塗る、切る、描く、手先を使い、頭を使います。

もちろん個人で行うか集団で行うかでも効果は変わってきます。

保護者様より、
幼稚園から『ハサミ✂の練習を取り入れてほしい』という要望がありました。
まずは、個別療育で取り入れ練習を行います。

横に持って切ろうとする子が多くみられ、真っ直ぐ切れるように促しています。
教材で点線上を切る。線も子どもが解るように太く、何処を切るのかをわかりやすくしています。

切るときですが、✂を前に押し出し切ろうとするお子様もいて
『チョキチョキと切るよ』
と声をかけて、ゆっくり説明して行っています。

ハサミ✂を使うにしても、その持ち方から始まり、自身の目で目視して真っ直ぐきるのか、曲線をつけるのかなど、ハサミ✂の特性を知ることが出来なければ上手に扱うことができません。
切るのも、素材の用紙・厚さなどでも
力加減も変わってきます。

様々な素材や物に触れ、それぞれの力加減や扱い方があることを知るには、脳に良い刺激を与えるだけでなく
『物を正しく扱う』
『物を大切に扱うこと』
に繋がっていきます。

繰り返し行っている事もあり、園での製作でも出来るようになってきたことを報告いただきました。
とても嬉しい出来事です🙂

一人で切れるようになったお子様もまだまだ見守りは必要です。
今後も寄り添い声掛けし『出来た！』に
繋げて取り組んでいきます。

🌴ALOHA KIDS SCHOOL南流山🌴では、
発達障害に合った、学習.運動.工作などを療育しております。

お子様の発達に不安があるなと悩まれてる方、まずは気軽に相談してみませんか！？
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