い～らいふじゅにあ＜空きあり＞児童発達支援事業所/札幌市東区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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今日の全体設定活動！「みーにゃの大冒険」

本日もおやつ後には全員で設定活動を行いました。タイトルは「みーにゃの大冒険」です。この設定では、みーにゃと言う猫のキャラクターが、様々なミッションをクリアしながら生まれた森を抜けるというストーリーです。今週のミッションは「聞く」事と「想像する」という事をメインに行っています。例えば、「水やお茶を入れて、持ち歩くためのいれものって何ですか？」という問題を提示します。それをお子さんはまず、職員の話をよく聞き、その問題の答えが何なのか想像します。この活動で、そういった「聞く力」、「想像する力」を伸ばしていきたいと思います。

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い～らいふじゅにあ/今日の全体設定活動！「みーにゃの大冒険」

教室の毎日

21/10/18 17:52 公開

未就学のお子さまの設定活動「それいけ！まもるシェフ！」

先日のテレビで、北海道ではすでに4割以上の方が「雪虫」を目撃したとのニュースをみました。あっという間に冬がやってきそうですね。更新遅くなってしまいましたが、今日は先週の未就学児のみのお子さまの設定活動の様子をお話したいと思います！この活動ではシェフとなった主人公まもるくんが料理に必要な材料をスーパーに買いに行きます。前回に引き続きお子さんが作業する場所の後ろの床に材料カードが置かれており、テレビに映る買う材料を確認しながらカードを探してもらいます。今回は同じ色ごとに材料カードが置かれている為見つけるのが少し難しくなりました。ぱっと見たときの色が同じだと色で弁別することが難しく、それぞれのカードの細かな違いを見分けなければならないからです。また、お子さんに作業してもらうプリントにはカードを貼る場所が５つありますが、買う材料と同じ色の場所へ貼ってもらう為に貼る場所の色はそれぞれ異なっています。ただ職員が決めた場所に貼るのではなく、自分が今何色のカードを持っていて、プリントのどの色と同じなのかということをお子さんたちに意識してもらいたいという思いからこのような工夫をしております。カードの確認・色の確認・貼る場所の確認・・・確認することがたくさんありましたがみなさんテレビと手元のプリントを交互に確認しながら無事にプリントを完成させてくれました！次のまもるシリーズはどんな職業に変わるのか・・・お楽しみにしてください！

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い～らいふじゅにあ/未就学のお子さまの設定活動「それいけ！まもるシェフ！」

教室の毎日

21/10/16 11:25 公開

今日の全体設定活動！

さて、本日もおやつ後にはみんなで活動を行いました。先週は長文での文章を提示し、みなさんに答えてもらいましたが、本日も同じく長文問題の読解を行いました。先週までは「お父さんはお母さんと公園に行きました」という短い文章問題でしたが、月曜日からは文章の長さも長くなり、より職員の話をしっかりと聞いていなければ分からないものとなりました。また、登場人物も毎日変わっています。活動自体は少し難しくなりましたが、みんな集中して聞いており、元気よく回答してくれています。

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い～らいふじゅにあ/今日の全体設定活動！

教室の毎日

21/10/05 18:05 公開

未就学のお子さまの設定活動「それいけ！まもるシェフ！」

近頃お昼はおひさまが出て温かいけれど、朝と夜はとても冷え込みますね。毎朝何を着ようか迷ってしまいます。皆さんも体調にはお気をつけください。さて、今週のまもるシリーズはなんと・・・3回目の職業チェ～～～ンジ！ということで「まもるシェフ」となりました！レストランを開く事になったまもるシェフは、料理の修行に出ることになりました。そこで出会った先生にたくさんの料理の作り方を教えてもらいます！テレビには完成した料理とその料理に必要な材料が３つ映し出されています。そしてテレビに映る完成した料理と必要な材料のカードが床に並べられています。お子さんにはテレビに映っているものと同じカードを集めてもらった後、席に戻り集めたカードをプリントに貼ってもらう、という流れとなっています。手元にあるカードとテレビに映るカードが同じものか確認しながらの作業です。例えば就学し板書をする際には手元のノートと黒板を照らし合わせながら作業すると思います。この活動を通してそうした場面の練習になればと思っております。また小さなカードにのりを貼ることで手先を使う練習にもなります。みなさん楽しく「料理の作り方」プリントを完成させてくれていました！今週はたくさんの料理をお客さんに作っていきます！

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い～らいふじゅにあ/未就学のお子さまの設定活動「それいけ！まもるシェフ！」

教室の毎日

21/09/30 19:13 公開

今日の全体設定活動！

気温も寒くなったりと段々と秋に近づいて来ていますね。さて月曜日からおやつ後の活動が変わりました。先週までは職員が提示する文章問題に対しそれに対応する絵カードをシートに並べるというものでしたが、絵カードをなくし、文章問題を提示し、3択で答えるというものに変わりました。例えば「お父さんは一人でおじさんの家に行きました」という文章に対し、「おじさんの家に行ったのは誰ですか？」と職員が問題を出します。絵カードというヒントが今まではありましたが、絵カードがない分しっかりと職員の話を聞く必要があります。園や学校、学校生活でも大事な話をされる時があります。その際、しっかりと相手の話を聞いていなければいけません。そのような力を伸ばす活動を今後も提供していきたいと思います。

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い～らいふじゅにあ/今日の全体設定活動！

教室の毎日

21/09/28 18:24 公開

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