こんにちは😃
ハッピースマイル西長堀です🍀
梅雨が明け
一気に暑くなりましたね🥵
熱中症や食中毒、
クーラーの冷気による体調不良、
プールでの感染症拡大など
体調を崩しやすい時期になりますが、
食事、睡眠をしっかり整え
元気に夏を乗り越えていきましょう🏄♀️
さて、
新年度が始まってから
あっという間に4か月📅
4月には
緊張している子や不安な表情の子、
初めての集団生活や母子分離で
泣きながら来所していた子、
慣れない場所、慣れないお友だちに
気持ちが昂り、ちょっとしたことで
怒ったり泣いたりしていた子など、
落ち着いて集団活動や遊びを楽しむことが
まだまだ難しい子どもたちがほとんどでした。
しかし、あっという間の4か月で
ふと気が付いてみると、
いつの間にかすっかり成長し、
自分のことはちゃっちゃと
自分でできていたり、
ハッピーでのルールをしっかり理解し、
言われなくてもばっちり守れていたり、
いろんな活動や課題に
自信満々に取り組む姿が見られたり…
特に大きな変化を感じるのは、
お友だちとの関わり
社会性スキルの成長ぶりです🌱⤴⤴
社会性の発達段階やスタイルは
子どもによって様々ですが、
活動や遊びの様々な場面で、
それぞれが
それぞれの発達課題に向き合い、
自分なりの社会性スキルを
日々磨いている姿が
あちこちで見られます。
お友だちと関わる力には
様々な段階がありますが、
集団で過ごすことが初めての子にとっては、
他の子どもたちと同じ空間で過ごすだけでも
大きなストレスになります。
通所開始当初は泣きながら来所し😢
誰かのちょっとした動きでも不安になって
遊びを楽しむどころではなかった子も、
いろいろな玩具に興味を示し、
お友だちが遊んでいるところに
近付いてじっと眺めていたり👀
お友だちが使っている玩具に
触ってみたりしています。
また、お友だちが近づいてくると警戒し、
逃げるようにその場を離れていた子や
大きな声で威嚇していた子、
泣いてしまっていた子なども、
近くに並んで座り
同じ遊びをそれぞれに楽しんでいます。
一緒に遊ぶことはまだできなくても、
空間を共有し、
お友だちがいても安心して過ごせることは😌
お友だちと関わる力の
大事な土台になります。
子どもたちが
お友だちとの心地よい時間を
十分満喫できるように、
支援員がちょっとした環境調整をしながら
そばでしっかり見守っています🙂
少し前までは
他者に注意が向かず、
お友だちへの興味がまだなかった子は、
様々な活動の中で
“分かった”“できた”“楽しい”という経験を
お友だちと一緒に
繰り返し経験する中で、
少しずつ周囲に目を向ける余裕ができ、
自分とは違うお友だちの行動に
興味を持ち始め🤓
お友だちの行動を真似してみたり
お友だちが言ったことばを
繰り返してみたり
一緒に言ってみたり…
そのうちに名前を覚え、
遊びに誘ってみる姿も見られます。
お友だちに初めて誘われ、
戸惑いながらも嬉しそうに
連れ立って行く姿もあります🧑🤝🧑
誘うほどの勇気はなくても
何となく近くで遊び始め、
そのうち一緒に遊んでいる…
なんてこともよくあります。
子どもたちが
安心して様々な場面に参加し、
周囲の環境やお友だちにも
目を向けられるよう
見通しを持てる環境を作った上で、
子どもたちが
少しでもお友だちに興味を持ち始めたら、
その機会を逃さないよう
様々なきっかけを作ったり
子どもたち自身の行動を後押ししたり
邪魔しないよう見守ったり
やり取りが成立するよう橋渡ししたり…
“お友だちと一緒で楽しかった”
という経験を1つでも増やせるよう
支援員は日々チャンス探しをしています👀
お友だちと玩具を共有することができず、
独り占めできないと
怒ったり泣いたりしていた子は😠😫
自分が使っている玩具にお友だちが触っても
怒らずに受け入れ、
お友だちが取ろうとした時には
「ダメだよ」「今使ってるよ」と
ことばで伝えることができています。
また、支援員の
「分け分けして使おう」
「〇〇と△△だけ貸してあげて」
などの声かけを受け入れ、「どうぞ」と
貸してあげている子もいます。
反対に、お友だちが使っている玩具を
勝手に取ってしまったり、
使いたい玩具を
お友だちが使っているのを見ると
怒って手が出てしまったりしていた子は、
玩具に手を伸ばす前に
「貸して」「入れて」「一緒にしよう」
「ぼくも一緒にしたい」など、
自分の思いを
ことばでしっかり伝えることができています。
また、貸してもらえなかったり
すぐに使えなかったりしても、
「タイマーが鳴ったら交代しよう」
「今は○○くんが使ってるから
△△の後にしよう」などの提案を受け入れ、
タイマーが鳴るのを待ったり
別の遊びに
切り替えたりすることができています。
また、自分とお友だちとで
遊び方やルールが違っていた時に、
自分の意見を押し通し、
お友だちの意見を
全く聞き入れられなかったり、
自分の意見が通らなかった時に
大泣きしたり😭
怒ってやめてしまったりしていた子は😤
上手に自分の意見を主張したり
お友だちの意見に耳を傾けたり
ちょっとずつ妥協し合ったり…
立派に交渉を進めることができています。
様々な社会的場面で、
その時々の
子どもの気持ちに寄り添い、♥️😌
受け止めたり代弁したりしながら、
それぞれの子どもに応じた
説明や情報提供、助言をしたり
モデルを示したりなどを
繰り返し繰り返し積み重ねることで、
子どもたちは状況を適切に理解・判断し🤔
場面に応じた発言や行動が
少しずつできるようになってきたようです。
課題はそれぞれ異なりますが、
どの子どもも
それぞれのペース、それぞれのスタイルで
お友だちとの様々な経験を積み重ね、
社会で生きていくために必要な
たくさんの力を日々磨いています💪
ハッピースマイル西長堀では随時、
見学・体験を受け付けております🌟
お気軽にお問い合わせください🌈
ハッピースマイル西長堀です🍀
梅雨が明け
一気に暑くなりましたね🥵
熱中症や食中毒、
クーラーの冷気による体調不良、
プールでの感染症拡大など
体調を崩しやすい時期になりますが、
食事、睡眠をしっかり整え
元気に夏を乗り越えていきましょう🏄♀️
さて、
新年度が始まってから
あっという間に4か月📅
4月には
緊張している子や不安な表情の子、
初めての集団生活や母子分離で
泣きながら来所していた子、
慣れない場所、慣れないお友だちに
気持ちが昂り、ちょっとしたことで
怒ったり泣いたりしていた子など、
落ち着いて集団活動や遊びを楽しむことが
まだまだ難しい子どもたちがほとんどでした。
しかし、あっという間の4か月で
ふと気が付いてみると、
いつの間にかすっかり成長し、
自分のことはちゃっちゃと
自分でできていたり、
ハッピーでのルールをしっかり理解し、
言われなくてもばっちり守れていたり、
いろんな活動や課題に
自信満々に取り組む姿が見られたり…
特に大きな変化を感じるのは、
お友だちとの関わり
社会性スキルの成長ぶりです🌱⤴⤴
社会性の発達段階やスタイルは
子どもによって様々ですが、
活動や遊びの様々な場面で、
それぞれが
それぞれの発達課題に向き合い、
自分なりの社会性スキルを
日々磨いている姿が
あちこちで見られます。
お友だちと関わる力には
様々な段階がありますが、
集団で過ごすことが初めての子にとっては、
他の子どもたちと同じ空間で過ごすだけでも
大きなストレスになります。
通所開始当初は泣きながら来所し😢
誰かのちょっとした動きでも不安になって
遊びを楽しむどころではなかった子も、
いろいろな玩具に興味を示し、
お友だちが遊んでいるところに
近付いてじっと眺めていたり👀
お友だちが使っている玩具に
触ってみたりしています。
また、お友だちが近づいてくると警戒し、
逃げるようにその場を離れていた子や
大きな声で威嚇していた子、
泣いてしまっていた子なども、
近くに並んで座り
同じ遊びをそれぞれに楽しんでいます。
一緒に遊ぶことはまだできなくても、
空間を共有し、
お友だちがいても安心して過ごせることは😌
お友だちと関わる力の
大事な土台になります。
子どもたちが
お友だちとの心地よい時間を
十分満喫できるように、
支援員がちょっとした環境調整をしながら
そばでしっかり見守っています🙂
少し前までは
他者に注意が向かず、
お友だちへの興味がまだなかった子は、
様々な活動の中で
“分かった”“できた”“楽しい”という経験を
お友だちと一緒に
繰り返し経験する中で、
少しずつ周囲に目を向ける余裕ができ、
自分とは違うお友だちの行動に
興味を持ち始め🤓
お友だちの行動を真似してみたり
お友だちが言ったことばを
繰り返してみたり
一緒に言ってみたり…
そのうちに名前を覚え、
遊びに誘ってみる姿も見られます。
お友だちに初めて誘われ、
戸惑いながらも嬉しそうに
連れ立って行く姿もあります🧑🤝🧑
誘うほどの勇気はなくても
何となく近くで遊び始め、
そのうち一緒に遊んでいる…
なんてこともよくあります。
子どもたちが
安心して様々な場面に参加し、
周囲の環境やお友だちにも
目を向けられるよう
見通しを持てる環境を作った上で、
子どもたちが
少しでもお友だちに興味を持ち始めたら、
その機会を逃さないよう
様々なきっかけを作ったり
子どもたち自身の行動を後押ししたり
邪魔しないよう見守ったり
やり取りが成立するよう橋渡ししたり…
“お友だちと一緒で楽しかった”
という経験を1つでも増やせるよう
支援員は日々チャンス探しをしています👀
お友だちと玩具を共有することができず、
独り占めできないと
怒ったり泣いたりしていた子は😠😫
自分が使っている玩具にお友だちが触っても
怒らずに受け入れ、
お友だちが取ろうとした時には
「ダメだよ」「今使ってるよ」と
ことばで伝えることができています。
また、支援員の
「分け分けして使おう」
「〇〇と△△だけ貸してあげて」
などの声かけを受け入れ、「どうぞ」と
貸してあげている子もいます。
反対に、お友だちが使っている玩具を
勝手に取ってしまったり、
使いたい玩具を
お友だちが使っているのを見ると
怒って手が出てしまったりしていた子は、
玩具に手を伸ばす前に
「貸して」「入れて」「一緒にしよう」
「ぼくも一緒にしたい」など、
自分の思いを
ことばでしっかり伝えることができています。
また、貸してもらえなかったり
すぐに使えなかったりしても、
「タイマーが鳴ったら交代しよう」
「今は○○くんが使ってるから
△△の後にしよう」などの提案を受け入れ、
タイマーが鳴るのを待ったり
別の遊びに
切り替えたりすることができています。
また、自分とお友だちとで
遊び方やルールが違っていた時に、
自分の意見を押し通し、
お友だちの意見を
全く聞き入れられなかったり、
自分の意見が通らなかった時に
大泣きしたり😭
怒ってやめてしまったりしていた子は😤
上手に自分の意見を主張したり
お友だちの意見に耳を傾けたり
ちょっとずつ妥協し合ったり…
立派に交渉を進めることができています。
様々な社会的場面で、
その時々の
子どもの気持ちに寄り添い、♥️😌
受け止めたり代弁したりしながら、
それぞれの子どもに応じた
説明や情報提供、助言をしたり
モデルを示したりなどを
繰り返し繰り返し積み重ねることで、
子どもたちは状況を適切に理解・判断し🤔
場面に応じた発言や行動が
少しずつできるようになってきたようです。
課題はそれぞれ異なりますが、
どの子どもも
それぞれのペース、それぞれのスタイルで
お友だちとの様々な経験を積み重ね、
社会で生きていくために必要な
たくさんの力を日々磨いています💪
ハッピースマイル西長堀では随時、
見学・体験を受け付けております🌟
お気軽にお問い合わせください🌈
