児童発達支援事業所

ハッピースマイル北堀江~音楽を主体とした児童発達支援・学習特化型放課後等デイサービス~のブログ一覧

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(2339件)
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児童発達支援 ハードルサーキット🥰

こんにちは ハッピースマイル北堀江です🥰 今日は運動で行った ハードルサーキットの様子を お届けしたいと思います😌 この活動では ⭐体を動かす ⭐バランス感覚を養う ⭐体幹を鍛える ⭐体の使い方を知る ⭐空間認知能力を養う などをねらいとしました 今回は ハードル渡り→トンネル→フープジャンプ→トランポリン といったコース内容にしてみました🤗 一度見本を見てもらい 体の動かし方や進み方の イメージができたところで いざスタートです💪 まずはハードル渡りから! 足元にあるハードルをよく見て 渡ります👣 バーに当たらないように足を上げてよいしょ! 片足が床に着地したら もう片方の足もバーに当たらないように、、よいしょ!と 気を付けながら進むことができていました😚 小さいお友だちも 自分で足元を確認しながら 慎重に渡ることができたね◎ 次は、トンネルくぐりです! みんな慣れっこで どんどん進むことができていたね✋ そして、その次は フープジャンプです! 交互に置かれたフープの中だけを進みます フープの位置を確認して 勢いよくジャンプ! ばっちりでした◎ そして最後は、トランポリンです 膝をしっかりまげてぴょんぴょん🐸 繰り返し行う中で 小さいお友だちもトランポリンに慣れ、 体の動かし方が上達してきています💪 5回飛べたらゴールとしました😌 ハードル渡りは、 最初できるかな?と不安そうなお友だちもいましたが 一度トライすると 二回目にはそんなことが嘘だったような表情で 取り組んでくれていました💛 よくがんばったね💛 ハッピースマイル北堀江では、随時、 見学・体験を受け付けています お気軽にご連絡ください🌈☺️

ハッピースマイル北堀江~音楽を主体とした児童発達支援・学習特化型放課後等デイサービス~/児童発達支援 ハードルサーキット🥰
教室の毎日
25/12/01 10:44 公開
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【北堀江】放デイ📖公文 キツネ🦊制作

こんにちは☺️ ハッピースマイル北堀江です🍀 今日は、キツネ🦊制作について お伝えします🌈 まずは、公文です✨️ 公文部屋に入ると 気持ちを切り替えて 集中して取り組むことが できていました☺️ 素晴らしいですね✨ 次は、 キツネ🦊制作についてです🍀 今回 🌟手指の巧緻性 🌟指示理解 🌟思考力を養う 🌟色彩感覚を養う 🌟集中力を養う 🌟空間認知能力の向上 などをねらいとしています🍀 工程は、 ①赤色と黄色のポンポン絵の具をする ②折り紙でキツネ🦊の顔・体を折る ③クレヨンでキツネ🦊の顔を描く 折り紙には 細かい作業を続けることで集中力が養われ 難しい部分にあたっても諦めずにやり遂げようとする 忍耐力が育まれます☺ また、指先を使って紙を折る作業は、 脳への刺激となり、手先を器用に動かす力を高めます✨ 今回は、三角に折り紙を折ることを メインに行いました✨️ 辺と辺・角と角を良く見て 折ることができましたよ👏✨ よく頑張りましたね🌈 ハッピースマイル北堀江では、 随時、見学・体験を受け付けて おります🍀 お気軽にご連絡ください☺️ *株式会社公文教育研究会との契約に基づき、 公文式学習導入施設として、教材提供と学習指導サポートを受け付けています🌈

ハッピースマイル北堀江~音楽を主体とした児童発達支援・学習特化型放課後等デイサービス~/【北堀江】放デイ📖公文 キツネ🦊制作
放課後等デイサービス
25/12/01 10:12 公開
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児童発達支援 みのむし制作としゃがみ相撲🐛

こんにちは✨ ハッピースマイル北堀江です😊💖 今回は、 みのむし制作としゃがみ相撲の様子をお伝えしたいと思います✨ みのむし制作のねらいは、 ⭐手指の力の調節 ⭐手指の巧緻性を高める ⭐のりの使い方を知る です😊 工程は ①みのむしの顔と体の輪郭をクレヨンで描く ②顔と輪郭の内側に画用紙や毛糸をのりで貼る です😊🎵 ①の工程では、 みのむしの目と口と体の輪郭をクレヨンで描いてもらいました✨ 見本を見ながら目と口を描き、 体の輪郭は、白の画用紙に顔を置き、 その下に丸〇を描くよう伝えました🎵 クレヨンで上手に円を描くことができるようになり、 好きな色で体の輪郭を描くことができました👏 ②の行程では、 のりを使って、みのむしの胴体に小枝などに見立てた 画用紙や毛糸を貼ってもらいました😊🌟 まずは、黄色、茶色、うす茶色、赤などの画用紙を 好きなだけ貼り、そのあとに毛糸を貼ってもらいました😊🎵 画用紙に1枚ずつのりを塗り、 横や縦、ランダムと好きなように貼ってもらいました✨ そのあとは、 毛糸に少し多めにのりを塗って 貼ってもらいました🎶 毛糸の素材を 楽しみながら貼ることができました✨ それぞれ、 かわいいみのむしたちができました👏😊💕 次は、運動の様子です✨ 今回は、しゃがみ相撲の様子をお伝えします🌟 今回のしゃがみ相撲のねらいは、 ⭐体幹を鍛える ⭐相手を意識する ⭐簡単なルールの理解 です😊 今回のルールは、 マットの上でしゃがんで友達と向き合い、 両手を合わして10秒キープする です😊 まずは、イラストで体勢の説明をしてから 支援員同士が見本を見せました!! しゃがむときには、 おしりをマットにつかないように 座ることを伝えました! 押し合っても頑張ってこけないようにしよう! と約束をして活動スタートしました✨ しゃがむということがすぐにできる子もいれば、 見本のイラストや支援員を見ていても ボディイメージができず、おしりをつけて座ってしまう子もいました💺 そんな時は、 一度立ち上がってもらい、 体重の移動方法を支援員が体を支えながら伝えると、 うまくしゃがむことができていました👏 しゃがむことをキープすることだけでも難しい 体勢ですが、そこに相手と手を合わせることが加わり、 お腹や足、背中等様々な筋肉を使って 10秒キープすることができました😄💖 とても意欲的に取り組んでくれていたと 思います♪よくできました🌈😊🌟 ハッピースマイル北堀江では 随時、見学・体験を受け付けております🌈

ハッピースマイル北堀江~音楽を主体とした児童発達支援・学習特化型放課後等デイサービス~/児童発達支援 みのむし制作としゃがみ相撲🐛
教室の毎日
25/11/29 11:03 公開
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放デイ:公文📖 シルエットクイズ②

こんにちは! ハッピースマイル北堀江です🌼 今日はSSTの活動の様子を お伝えしたいと思います😊✨ SST『シルエットクイズ②』では、 🌟想像力・思考力の育成 🌟観察力を養う 🌟視覚認知力を養う などをねらいとしています☝️💫 まずは公文の様子から! 公文では、 ⭕️意識して漢字を丁寧に書いたり ⭕️計算問題を丁寧に解いたり ⭕️わからないところは積極的に支援員に尋ねたり など、真剣に学習に 向き合っている姿が窺えます☺️ これからも 自分のペースで頑張っていこうね♪ 次に活動の様子です! 今回は 『シルエットクイズ②』を行いますが 前回行った 『シルエットクイズ①』とは違い テーマに縛られず ランダムに問題を出します✨ また、難易度も少し上がっています💡 例えば… 🌼朝顔 🌼マンボウ 🌼気球 などです✨ 今日も想像力をはたらかせて 楽しんで取り組んでみましょう☺️ みんなクイズは大好きなので 「やったー!クイズ楽しみ!」 とニコニコ笑顔でした☺️ 始める前に、支援員が 「今日は前より少し難しいよ👀」 と言うと 「大丈夫!頑張って考えるから!」 と、とっても意欲的でした👏 今回はテーマをしぼらず ランダムに出題しましたが、 👧「うちわ!」 👦「マンボウ!」 と、スムーズに答えることができました✨ お友達が答えに詰まっていると 「ほら、日曜日の夕方にテレビであってるアニメの…」 とヒントを出してくれたり 「すごいね!よくわかったね!」 と共感してくれたり 待っている時も素敵な姿勢でした✨ 今回も大盛り上がりの シルエットクイズでした☺️ 今日もよく頑張りました🌈✨ ハッピースマイル北堀江では、随時、 見学・体験を受け付けています♪ お気軽にご連絡ください🌱 *株式会社公文教育研究会との契約に基づき、公文式学習導入施設として、教材提供と学習指導サポートを受けています。

ハッピースマイル北堀江~音楽を主体とした児童発達支援・学習特化型放課後等デイサービス~/放デイ:公文📖 シルエットクイズ②
放課後等デイサービス
25/11/29 10:52 公開
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児童発達支援 児発管ブログ

こんにちは😃 ハッピースマイル北堀江です🍀 前回から数回に亘って、 ハッピースマイルで行っている 集団活動についてお伝えしています。 今回は第2弾 制作活動についてです🖍️🎨 制作活動は 文字通り様々な作品を作る活動です🏞️🗼 しかし、保育や教育の現場でも 同じだと思いますが、 いい作品を完成させることだけが 目的ではないですよね🤔 作品作りを通して 様々な素材や道具に触れ🎨📐 素材の変化や道具の特性🧽 道具と自分との関係性などを 経験的に学んだり🧐 様々な感覚を味わったりすることが 大きな目的の1つです。 幼児期の子どもたちは 言語力が十分発達しておらず、 言語を使って思考することが🔤 まだ難しい段階です。 そのため、主に 感覚や運動の経験を通して 思考しているのですね🙄💡 制作活動では、 様々な素材や道具を使って 1つの作品を作り上げる経験を通して、 イメージする力🤯 イメージしたことを形にするための 見通しを立てる力や問題解決力⚖️ イメージ通りに操作するための 運動の力や力加減を調整する力 見比べる力や比較する力👀 “自分”を知り、表現する力、 注意・集中をコントロールする力など 様々な力を育んでいきます🌱 もちろん、作品が出来上がることは 達成感につながりますので😀 作品を完成させることも 重要な要素ではあります。 作品が完成すると、 “できた!”と支援員に見せに来てくれたり、 お友だち同士で見せ合ったり、 「ママ/パパに見せる」と 大事そうにカバンに入れたりする姿が🎒 毎回見られます。 作品を作り上げることは、 そういった社会性の力にも つながっていきます。 さらに、制作活動の大きな効果として、 気持ちを安定させる リラクゼーションの効果もあります。 大人でも、 物作りに没頭することで ストレス解消になることはよくありますよね😌 ハッピーに来ているお友だちの中には、 ハッピーで経験した制作活動を 家庭でも自発的に行い、 余暇活動として楽しんでいる子も 多いようです。 ただ、 発達に課題がある子どもたちの中には 手先が不器用な子や😣 自分を表現することが得意でない子、 イメージすることが苦手な子も多く、 そのような子どもたちにとって 制作活動は苦手意識を持ちやすく、 園や学校では 制作活動に参加しにくいお友だちが 一定数いることも事実です。 しかし、ハッピースマイルの制作活動は そんな子どもたちにも大好評です✨ 制作担当のスタッフを中心に、 どんな物を使って、 どんな経験ができて、 どんな作品が出来上がると 子どもたちが楽しめるか、 “やってみよう”と思えるかなどなど スタッフみんなで頭をひねり🧐 アイデアを出し合っています。 その時々のメンバーの 発達段階や発達特性、 興味関心などに合わせ、 活動の内容や使う素材・道具、 活動の流れ、作業の工程、 説明の仕方などを細かく調整することで、 子どもたちがムリなく😌 それぞれが持っている力を 十分発揮しながら💪 作品作りを楽しめるようにしています。 制作活動の時間が始まって その日に作る作品の見本や 使用する素材、道具が出てくると、 子どもたちは毎回目を輝かせ👀 “今日はどんなことをするのかな?”と 興味津々で説明に耳を傾けます。 見たことがない素材や道具、 よく知っている、あるいは 普段使っている物なのに “そんな使い方はしたことがない”ような使い方に、 子どもたちのモチベーションも急上昇です🆙 支援員が材料を配る間も 待ちきれない様子で、 “はやくはやく”とばかりに手を伸ばします。 しかし、中には 見慣れない物や苦手な物・工程に 警戒したり拒否を示したりする子もいます🙁 (苦手な感触がある子も多いですよね) でも、ハッピーの制作活動は そのような時でも安心です😊 すべての子どもたちが ムリなく、可能な範囲で参加できるように、 それぞれに合わせた道具ややり方も ちゃんと用意しています👌 子どもたちの意思をその都度確認し、 どのような形で参加するかを 自分で選択できることで、 子どもたちは安心して参加できます。 そして、そのように ムリせず、自分ができるやり方で 参加できることが分かっていると、 自然と “苦手なことにもチャレンジしてみよう” という気持ちが湧いてくるようです🧗 そうして少しずつチャレンジし、 “やってみたらできた”😀 “やってみたら楽しかった”😄 などの経験を積み重ねていくうちに、 できることや得意なこと、楽しいことが どんどん増えていきます🆙 ハッピーの制作活動では、 それぞれの子どもたちが 自分が持っている力を十分発揮しながら 様々な創造的経験をし、 ムリなく、楽しみながら様々な力を伸ばし、 できることや得意なことを もっともっと増やしていけるよう 毎週いろいろな 制作課題を用意して お待ちしております(^^)/ ハッピースマイル北堀江では随時、 見学・体験を受け付けております🌟 お気軽にお問い合わせください🌈

ハッピースマイル北堀江~音楽を主体とした児童発達支援・学習特化型放課後等デイサービス~/児童発達支援 児発管ブログ
児童発達支援
25/11/28 12:21 公開
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