こんにちは🌈
ハッピースマイル西長堀です🎵
ハッピースマイルでは、子どもたち一人ひとりの発達に応じた「ことば音楽療法プログラム」を行っています☘️
今回ご紹介するのは、「カードで1.2.3.4」です。
・リズムを感じる
・手拍子する
・休符を感じる
・リズムをつくる
・音楽に合わせてカードを目で追う
・音楽に合わせてリズムをたたく
などをねらいにしています。
まず支援員がボードに貼った4枚のカードを1枚ずつ指差しながら、「1.2.3.4」と言います。4枚並んでいるので4拍子です😉
子どもたちにもいっしょに「1.2.3.4」と言ってもらいます✨ 言えるようになったら手拍子もつけてもらいます👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
テンポを少しずつ速くしても挑戦しました✨
この段階では手拍子だけの子どもや「1.2.3.4」というだけの子ども、言いながら手拍子もしている子どもがいました🌟
次の段階では、カードを抜いてみて休符を入れてみました✊ 少し難しくなりましたがみんな頑張っていました！前の支援員の指差しだけでは諦めてしまう子どももいたので支援員も前で👏🏻と✊を行うとそれを見ながら安心して取り組んでいました😊さらに子どもたちにもカードを抜いてもらいました。休符を入れた自分の作ったリズムを発表して、それにみんなで挑戦しました🎶
自分で作ったリズムだからか少し難しいのに一生懸命取り組んでいる子どもの姿を見ることができました🌈
その次はカードを4枚ずつみんなに配って4拍分のリズムを考えてもらいました✨それを順番にボードに貼り、音楽に合わせて音楽が止まるまで繰り返しリズム遊びを行いました🎶 テンポ感のある曲で、ゲーム感覚で行えて、楽しさや達成感を味わえました😉
このように少しずつ難易度を上げていくことで子どもたちは拒否感を感じにくく、「やってみようかな？」と興味を持って取り組んでくれました😊
ハッピースマイル西長堀では、随時、見学・体験を受け付けています😊 お気軽にご連絡ください🎵
ハッピースマイル西長堀です🎵
ハッピースマイルでは、子どもたち一人ひとりの発達に応じた「ことば音楽療法プログラム」を行っています☘️
今回ご紹介するのは、「カードで1.2.3.4」です。
・リズムを感じる
・手拍子する
・休符を感じる
・リズムをつくる
・音楽に合わせてカードを目で追う
・音楽に合わせてリズムをたたく
などをねらいにしています。
まず支援員がボードに貼った4枚のカードを1枚ずつ指差しながら、「1.2.3.4」と言います。4枚並んでいるので4拍子です😉
子どもたちにもいっしょに「1.2.3.4」と言ってもらいます✨ 言えるようになったら手拍子もつけてもらいます👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
テンポを少しずつ速くしても挑戦しました✨
この段階では手拍子だけの子どもや「1.2.3.4」というだけの子ども、言いながら手拍子もしている子どもがいました🌟
次の段階では、カードを抜いてみて休符を入れてみました✊ 少し難しくなりましたがみんな頑張っていました！前の支援員の指差しだけでは諦めてしまう子どももいたので支援員も前で👏🏻と✊を行うとそれを見ながら安心して取り組んでいました😊さらに子どもたちにもカードを抜いてもらいました。休符を入れた自分の作ったリズムを発表して、それにみんなで挑戦しました🎶
自分で作ったリズムだからか少し難しいのに一生懸命取り組んでいる子どもの姿を見ることができました🌈
その次はカードを4枚ずつみんなに配って4拍分のリズムを考えてもらいました✨それを順番にボードに貼り、音楽に合わせて音楽が止まるまで繰り返しリズム遊びを行いました🎶 テンポ感のある曲で、ゲーム感覚で行えて、楽しさや達成感を味わえました😉
このように少しずつ難易度を上げていくことで子どもたちは拒否感を感じにくく、「やってみようかな？」と興味を持って取り組んでくれました😊
ハッピースマイル西長堀では、随時、見学・体験を受け付けています😊 お気軽にご連絡ください🎵
