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ハッピースマイル北堀江~音楽を主体とした児童発達支援・学習特化型放課後等デイサービス~のブログ一覧

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放デイ:公文📖 合奏(あわてんぼうのサンタクロース)♬

放課後等デイサービス
こんにちは🌸
ハッピースマイル北堀江の作業療法士です🌱

今日はおとあそびの日です♬
みんなには「あわてんぼうのサンタクロース」の歌に合わせて
楽器演奏をしてもらいました🥁
その様子をお届けします✉

まずは公文の様子です✍
一人ひとり
私語なく集中して取り組めていますね👀

続いては活動の様子です✨
今日のおとあそびはみんなで
「あわてんぼうのサンタクロース」
を合奏しました🎵

今日の活動のねらいは
🌟リズム感覚を養う
🌟季節感を楽しむ
🌟自分の担当のところで楽器を鳴らす
です☝

まずは歌を聴いてもらいました
👦「これ知ってるよ」
👧「知らない人いないんじゃない?」

みんなにとっては有名な曲のようです🤗
歌を聴いてもらったら、楽器を選んでもらいます

今回使用した楽器は
ハンドベル、マラカス、タンバリンなど
数に限りのある楽器は譲り合って使ってもらいました

パートごとに楽器が異なる曲や
楽器の数に限りがあると、全員が
好きな楽器を使うことができません。
そんな時に譲ってあげたり、お互いに
声を掛け合うことでコミュニケーションをとる
練習にもなります✨

今回、「あわてんぼうのサンタクロース」を選曲した理由は
🌟リンリンリン、ドンドンドンなど歌詞ごとに異なる楽器を使う
🌟自分の担当楽器を鳴らすタイミングを逃さないように
  しっかりと曲を聴く必要がある
🌟オノマトペの歌詞と実際に鳴らす音を聴き比べる
などがあります。

「1番の時に楽器を鳴らす人は~?」と
支援員が聞くとハンドベルを担当してくれるお友だちが
元気にハンドベルを鳴らしてくれました🔔

このように
「リンリンリンは鈴の音だからハンドベルだな」
「ドンドンドンならたいこだな」
と言うように歌詞に対して、
どの楽器を鳴らせばいいのか
歌詞と楽器の組み合わせ
を考えることで
発想力を養うことにも繋がります✨

みんなで合奏すると
自分の担当楽器のパートでしっかり
楽器を鳴らしてくれていました🎵

「もう一回やりたいー!」
との声が多く、担当楽器を交換して
最後に一回合奏して
本日のおとあそびは終了🎵

歌も静かに聴けていて、合奏も
とっても上手でした👏

ハッピースマイル北堀江では、
随時、見学・体験を受け付けております🎀
お気軽にお問い合わせください🌈


※株式会社公文教育研究会との契約に基づき、
公文式学習導入施設として、
教材提供と学習指導のサポートを受けています。

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