こんにちは☺️
ハッピースマイル北堀江です🍀
今日は、ひな祭り🎎制作について
お伝えします🌈
まずは、公文です✨️
気持ちを切り替えて
机に向かって
集中して取り組むことが
できていました👍
「今日は、◯分で終われた」
「100点やった!!」などと
時間を意識しながら
集中して問題を解き進めることが
できていましたよ👏✨️
次は、ひな祭り🎎制作についてです🍀
今回
🌟手指の巧緻性
🌟手指の力加減の調整
🌟集中力を養う
🌟指示理解
などをねらいとしています🌈
工程は、
①雛人形の着物の柄の折り紙を選び、折る
②扇子などのパーツを貼る
③雛人形の顔を描く
④土台の画用紙に雛人形を貼る
⑤周りに梅の花を貼る
折り紙を折る作業には
指先を使うことによる機能発達、
図形や空間の認識力向上、
手順を守る集中力と忍耐力
そして完成時の達成感による
自己肯定感の向上が育ちます!!✨
今回の折り紙では
まず、三角に折り
次に端の三角を重ねる様に折ります!!
今回は、端の三角を重ねる様に折る際
目印がありません💦
子どもたちには
「バリアの手の形」などと
実際に体で表して
どのような形を作るのかを
伝えました☺️
目印がなく
少し難しい工程にはなりましたが
子どもたち自ら
バリアの手の形をして
「こんな感じ?」と考えながら
折ることができました✨
子どもたちも
段々と折り紙の折り方も
とても上手になってきています✨🥹
編と編をよく見て折ったり
どこを押さえながら
折るのかも考えて
折ることもできてきましたよ👏✨
皆、最後まで
集中して取り組むことができていました✨️
ハッピースマイル北堀江では、
随時、見学・体験を受け付けて
おります🍀
お気軽にご連絡ください☺️
*株式会社公文教育研究会との契約に基づき、
公文式学習導入施設として、教材提供と学習指導サポートを受け付けています🌈
ハッピースマイル北堀江です🍀
今日は、ひな祭り🎎制作について
お伝えします🌈
まずは、公文です✨️
気持ちを切り替えて
机に向かって
集中して取り組むことが
できていました👍
「今日は、◯分で終われた」
「100点やった!!」などと
時間を意識しながら
集中して問題を解き進めることが
できていましたよ👏✨️
次は、ひな祭り🎎制作についてです🍀
今回
🌟手指の巧緻性
🌟手指の力加減の調整
🌟集中力を養う
🌟指示理解
などをねらいとしています🌈
工程は、
①雛人形の着物の柄の折り紙を選び、折る
②扇子などのパーツを貼る
③雛人形の顔を描く
④土台の画用紙に雛人形を貼る
⑤周りに梅の花を貼る
折り紙を折る作業には
指先を使うことによる機能発達、
図形や空間の認識力向上、
手順を守る集中力と忍耐力
そして完成時の達成感による
自己肯定感の向上が育ちます!!✨
今回の折り紙では
まず、三角に折り
次に端の三角を重ねる様に折ります!!
今回は、端の三角を重ねる様に折る際
目印がありません💦
子どもたちには
「バリアの手の形」などと
実際に体で表して
どのような形を作るのかを
伝えました☺️
目印がなく
少し難しい工程にはなりましたが
子どもたち自ら
バリアの手の形をして
「こんな感じ?」と考えながら
折ることができました✨
子どもたちも
段々と折り紙の折り方も
とても上手になってきています✨🥹
編と編をよく見て折ったり
どこを押さえながら
折るのかも考えて
折ることもできてきましたよ👏✨
皆、最後まで
集中して取り組むことができていました✨️
ハッピースマイル北堀江では、
随時、見学・体験を受け付けて
おります🍀
お気軽にご連絡ください☺️
*株式会社公文教育研究会との契約に基づき、
公文式学習導入施設として、教材提供と学習指導サポートを受け付けています🌈