こんにちは！
ハッピースマイル西長堀です。



今日は「風船ロケット」の様子をお伝えしたいと思います。



今回も

①空間認知力②コントロール力③コミュニケーション力

などをねらいとしています。



まずは公文の様子から！

公文の国語では音読をする個所があります。

濁点、促音、拗音等をしっかり読めているか、文のまとまりを意識できているかを支援員も確認しながら進めていきます📒


読みずらい個所や自信のない文章では、小さい声になったり、

「わからない！！」
と言って進まないときもあります。


その時は支援員と一緒に文章を読んだり、
支援員が読んだ個所を繰り返して読んでもらいます。

同じポイントが何度も繰り返し出てくるので、そこを意識しながら一緒に読んでいくことを繰り返すと、最後には支援員が付かなくても、一人でゆっくりと読むことができるようになっていきます☺️👍

一人で出来た時には

「できてたね！！」
「すごいね！！」

と支援員が声を掛けできたことを認めることで、自信をもって先に進んでいくことができています🌟


テストに合格すると学校の範囲を超えて学習することができます。

「こんな漢字できてるよ！」
「こんな難しいのやってるよ！」

と、子どもたちが支援員に嬉しそうに報告してくれます💕

時には難しくてしんどくなる時もありますが、そんな時は支援員と一緒に繰り返し学習し、最後に自分の力で解けるようになった時、

「できた！」

と、子どもたちの自信になっていきます😊😊😊




続いて活動の様子です。

今回のからだづくりは「風船ロケット🚀」です！



活動前、



自分たちの

1.住んでいるところ(都市)

2.住んでいる国

3.住んでいる惑星🌍



の2択クイズをしました😊





1.はおおさか！

2.は日本！



とすごく自信を持って答えてくれた子どもたち👏

自分たちの住んでいる地域と国をしっかりとわかっていて、感心しました。



最後に、3.の住んでいる惑星(ほし)は？

と聞くと、



ほし？？



という感じでイメージしづらそうでした。



「夜、空に星が見えるよね？

みんなもその中の一つの星に住んでいるよ」

と話をしました。





その上で質問をもう一度すると、

地球！！！！



と大きな声で答えてくれました👏



さて、今回はみんなの住む地球からスタート！

火星→木星→土星

と進み、一番遠くは宇宙ステーションです🌌





どこに着いてもいいからね！

と話をし、支援員の見本を見てから練習を始めました。





風船を飛ばすには、

⚫︎親指でしっかりと風船を押す

⚫︎反対の手で優しく風船を持つ


両手で違う力加減が必要です。



風船を親指でしっかり押すこともドキドキ。。。。

始めはこわごわしていましたが、一回ピューンと風船が飛ぶと、次はもっと遠くに飛ばそうと、何度も何度も自分から練習をしていました🚀



練習をしてすぐコツを掴める子もいましたが、中には風船がなかなか前に飛ばない子もいました。


思うようにいかない子はイライラしたり、うずくまったり。。

でもやめる！とは言わずに

もう一回する！！

と何度も練習をしている姿に感心しました😂



難しい子は、支援員がサポートに付き、風船を親指で押す所だけまずやってもらいました。

すると、

ピューン！！！！

と勢いよく前に飛んでいきます。


それで飛ぶイメージを掴んだ子は、次から自分で持っても上手に飛ばすことができていました👍



2回目の時、支援員から

「一緒にしようか？」

と聞きましたが、

「自分でやる！！」

と言ってくれ、本番も1人で上手に飛ばせていました🚀



本番のロケット発射では、順番を待っている子たちが

「5.4.3.2.1」


発射のカウントダウンをしてくれ、ロケット発射！！



火星や木星、遠くの土星、

1番遠い宇宙ステーションに着陸できた子もいました！！





子どもたちから

「太陽はどこにあるん？」

「ブラックホールも作ったらいいんちゃう？」


と宇宙のお話も飛び出し、活動の中から興味や関心を広げてくれていました🌍🌍




6月の風船を使った活動は今日で終わりです🎈

また来月もみんなで楽しい運動の活動をしたいと思います！







ハッピースマイル西長堀では随時、

見学・体験を受け付けています♪
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＊株式会社公文教育研究会との契約に基づき、公文式学習導入施設として、教材提供と学習指導サポートを受けています。