こんにちは☀️
すたーりーです🌷.*
今回の集団活動では、「いつ?」「どこで?」「だれが?」「なにをした?」をテーマにした言葉づくりゲームをしましたᝰ✍🏻
まず、一人ひとりに「いつ」「どこで」「だれが」「なにをした」の4枚の紙を配り、それぞれ自由に考えて記入してもらいます(* 'ᵕ' )☆
子どもたちは「日曜日に」「学校」「ふじさんが」「サッカーをした」など、職員の名前も書きながら思い思いの言葉を書きながら楽しんで取り組んでいました(*´︶`*)ノ
4つの項目ごとに箱を分けてそれぞれの紙を入れ順番に前へ出てきてもらい、各箱から1枚ずつ紙を引いて発表してもらいました🗣️
「夜に、公園で、先生が、空を飛んだ」など、思いがけない組み合わせができると、子どもたちから笑い声が上がり、大盛り上がり(*^^*)
また、発表する児童の話を最後まで聞いたり、面白い組み合わせに反応したりする姿も見られました(*^^*)
活動のねらいꉂꉂ📣
・言葉や文章を考えることで、語彙力や表現力を育てる。
・「いつ・どこで・だれが・なにをした」という文章の構成を理解し、出来事を順序立てて伝える力を養う。
・みんなの前で発表する経験を通して、自信や発表する力を育む。
・友だちの発表を聞き、様々な考えや表現に触れることで、コミュニケーション能力を高める。
・ルールを守りながら活動に参加し、集団の中で楽しく交流する経験を積む。
今後も、楽しみながら言葉に親しみ、自分の考えを表現できる機会を作っていきたいと思います🍀*゜
すたーりーです🌷.*
今回の集団活動では、「いつ?」「どこで?」「だれが?」「なにをした?」をテーマにした言葉づくりゲームをしましたᝰ✍🏻
まず、一人ひとりに「いつ」「どこで」「だれが」「なにをした」の4枚の紙を配り、それぞれ自由に考えて記入してもらいます(* 'ᵕ' )☆
子どもたちは「日曜日に」「学校」「ふじさんが」「サッカーをした」など、職員の名前も書きながら思い思いの言葉を書きながら楽しんで取り組んでいました(*´︶`*)ノ
4つの項目ごとに箱を分けてそれぞれの紙を入れ順番に前へ出てきてもらい、各箱から1枚ずつ紙を引いて発表してもらいました🗣️
「夜に、公園で、先生が、空を飛んだ」など、思いがけない組み合わせができると、子どもたちから笑い声が上がり、大盛り上がり(*^^*)
また、発表する児童の話を最後まで聞いたり、面白い組み合わせに反応したりする姿も見られました(*^^*)
活動のねらいꉂꉂ📣
・言葉や文章を考えることで、語彙力や表現力を育てる。
・「いつ・どこで・だれが・なにをした」という文章の構成を理解し、出来事を順序立てて伝える力を養う。
・みんなの前で発表する経験を通して、自信や発表する力を育む。
・友だちの発表を聞き、様々な考えや表現に触れることで、コミュニケーション能力を高める。
・ルールを守りながら活動に参加し、集団の中で楽しく交流する経験を積む。
今後も、楽しみながら言葉に親しみ、自分の考えを表現できる機会を作っていきたいと思います🍀*゜