日頃より、育 海老江教室をご愛顧いただきましてありがとうございます。
教室では、療育の在り方として、
お子さまと言語聴覚士との一対一での関わりを大切にしています。
これは個別での言語トレーニングが、
ご家族にとって、
お子さまの発達した姿を実感できる最善の方法と考えているからです。
そのためには、言語聴覚士としての高い専門性が不可欠です。
言語聴覚士は、お子さまの目標に対して、根拠あるトレーニングを
どのように提供すればいいのか、互いに議論・検討する中で、
専門性の向上に努めています。
その一環として、
言語聴覚士養成校から学生の臨床実習を定期的に受け入れています。
つきましては、
5月11日から6月6日の間、臨床実習を行う予定です。
未来の言語聴覚士である学生は、
言語聴覚士としての立ち居振る舞い、考え方、技術を学ぶために参ります。実習は言語聴覚士の国家試験を受けるためにも必要な教育の一部です。
この間、実習生が言語聴覚士の個別トレーニングに参加させていただきます。ご理解の程よろしくおねがいします。
言語聴覚士は、言語、コミュニケーション、
摂食・嚥下における専門職で国家資格です。
【参考ホームページ】
関西福祉科学大学 言語聴覚学専攻
教室では、療育の在り方として、
お子さまと言語聴覚士との一対一での関わりを大切にしています。
これは個別での言語トレーニングが、
ご家族にとって、
お子さまの発達した姿を実感できる最善の方法と考えているからです。
そのためには、言語聴覚士としての高い専門性が不可欠です。
言語聴覚士は、お子さまの目標に対して、根拠あるトレーニングを
どのように提供すればいいのか、互いに議論・検討する中で、
専門性の向上に努めています。
その一環として、
言語聴覚士養成校から学生の臨床実習を定期的に受け入れています。
つきましては、
5月11日から6月6日の間、臨床実習を行う予定です。
未来の言語聴覚士である学生は、
言語聴覚士としての立ち居振る舞い、考え方、技術を学ぶために参ります。実習は言語聴覚士の国家試験を受けるためにも必要な教育の一部です。
この間、実習生が言語聴覚士の個別トレーニングに参加させていただきます。ご理解の程よろしくおねがいします。
言語聴覚士は、言語、コミュニケーション、
摂食・嚥下における専門職で国家資格です。
【参考ホームページ】
関西福祉科学大学 言語聴覚学専攻