こんにちは。マラソン大好きのはずが近年、全然走れていない職員Sです。

異常な暑さのせいにしていますが、そろそろ走らないといけませんね。なぜなら１０月に「横浜マラソン」に出場するからです。おととし初参加をした際は、バイキンマンの全身タイツを着て完走しました。

沿道の子どもたちから普通では受けられないような声援をもらい、最高に楽しかったのできっと今年もなんらかのコスプレで出走する予定です。コスプレマラソン、おすすめです！

さて、本日のB教室の午後の活動はヤディ先生のEnglish！でした。
昨日、A教室で実施したプログラムとほぼ近い内容ですが、反対言葉に触れようということで

BIG⇔SMALL、SHORT⇔LONG、FAST⇔SLOWなどの反対言葉を覚え、声に出して発音してみたり、好きな組み合わせを選んでイラストを描いたり、英語の歌を歌ったりと楽しみました。

イラストは、自分の好きな反対言葉の組み合わせを選び、それぞれの言葉に合った絵を描きます。

（例えばBIGな象と、SMALLなアリ、など）

言葉の意味を十分にイメージしながらイラストを描くことで、よりその言葉の定着を目指しました。

また、歌もいろいろな反対言葉に触れながら、その意味に合わせて手を動かす振り付けも覚えて動きました。例えば、歌の歌詞がBIGの時は、手を大きく広げる、SMALLの時には手を小さくする、などです。

なかでも子どもたちに人気があったのはFASTとSLOWの歌で、SLOWの時には歌のテンポ自体もゆっくりになり、FASTの時には歌のテンポがとても速くなるのが子どもたちに大ウケで、みんなその場でダッシュで足踏みをしたりと、自然と身体が楽しく動き出すお子さんが続出でした。

次回のブログもぜひご覧ください！