こんにちは！都筑区放課後等デイサービスFORTUNAです。

子どもの療育（発達支援）について調べていて、「ABA（応用行動分析学）」という言葉を目にした人も多いかもしれません。

ABA（AppliedBehaviorAnalysis）応用行動分析とは、良い行動を（強化）を増やし望ましくない行動（弱化）を減らすことです。
改善したい行動がある場合、その行動自体に着目するのではなく、「その行動が、何によって強化されているのか」ということに着目します。つまり、「行動の強化子を見つける」という作業をおこないます。

行動の前後の出来事を、次の3つの要素に分析します。
これらの要素は、英語の頭文字をとって「ABC」と呼ばれています。
A（antecedent）　：事前の出来事

B（behavior）　　 ：行動

C（consequences）：行動の結果
ABC分析の具体例
ある小学生の男の子が、学校の休み時間に「ボールで遊ぼう」と思い、使いたかったボールを探したところ、すでにお友だちがそのボールを使って遊んでいました。
そこで男の子は、お友だちからいきなりそのボールを奪って遊び始めました。
この出来事についてABC分析をおこなうと、次のようになります。

A（事前の出来事）：使いたかったボールを、お友だちが先に使っていた

B（行動）　　　　：奪う

C（行動の結果）　：ボールで遊べる

この場合は「奪う」という行動によって、「ボールが使える」という強化が得られるという結果につながっています。

対処法
以下のような方法が考えられます。

大人がサポートしながら、「貸して」「一緒に遊ぼう」などと言葉でアプローチするなどの行動に置き換える（適切な行動を増やして、「奪う」のような不適切な行動を相対的に減らす）。さらに、できたら褒める

ボールを使う順番を前もって決めておいたり、ボールを使いたい人数分用意しておくなどして、「奪う」などの不適切な行動が起きにくいような環境を整える（環境調整につながります。）
療育においては、ABA（応用行動分析学）を多く用いられています。困っている行動がある場合、その行動の機能（働きや意味）に着目して、子どもが暮らしやすくなるためのサポートを今後も続けて参りたいと思います。