子どもが失敗したとき、 つい大人がすぐに手を出してしまうことはありませんか?
もちろん、手伝ってあげることも大切です。
でも、ちょっとだけ待って、
「自分で考える時間」を作ることで、子どもの力を育てることができます。
【「どうしたらいい?」と考える】
例えば、飲み物をこぼしてしまったとき。
「こぼしちゃったね。 どうしたらいいかな?」
と声をかけてみます。
「拭く」
と伝えてきたら
「ふきんは引き出しにあるよ。 取ってきて」
と伝えます。
そして、ふきんを持ってきたら
「自分で拭くよ」
と伝え、子どもが自分で拭く経験につなげます。
最後には、
「きれいになったね。自分で拭けたね」
と伝えます。
【大切なのは「自分でできた」経験 】
大人が拭いてしまえば、すぐにきれいになります。
でも、子ども自身がふきんを取りに行き、自分で拭くことで、
「こぼしたら拭けばいいんだ」
「自分でできた!」
という経験になります。
こうした小さな経験の積み重ねが、
自分で考えて行動する力につながっていきます。
【できないときは手伝ってOK】
もちろん、毎回うまくできるわけではありません。
「今日は難しそうだな」と感じたら、大人が手伝って大丈夫です。
大切なのは、何でも一人でさせることではなく、
その子に合わせて「できること」を少しずつ増やしていくこと。
「どうしたらいいかな?」
「○○はここにあるよ」
「次はどうするんだっけ?」
「一緒にやってみよう」
そんな短い言葉から始めてみませんか?
失敗は、叱る場面ではなく、 「自分でできた!」を増やすチャンスでもあります。
ご家庭でも、できそうな場面からぜひ取り入れてみてくださいね。
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◆体験・見学受付中◆
KID ACADEMY+ 西新宿5丁目校では、体験会を随時行っております。
無料体験会では、【教室の雰囲気】【実際の療育の様子・内容】を体験することができます。
モンテッソーリ教育とは
子ども一人ひとりの自主性や「自分でできた!」という達成感を大切にし、遊びや教具を通して主体的に学んでいく教育法です。
当日は、実際に並べてある教具をお子さまが体験することができます。
是非一度お子さまと無料体験会へお越しください。
体験会の申し込みは「お問い合わせボタン」からどうぞ。
電話番号:03‐3023‐6023
(月~土 10:00~18:00)
もちろん、手伝ってあげることも大切です。
でも、ちょっとだけ待って、
「自分で考える時間」を作ることで、子どもの力を育てることができます。
【「どうしたらいい?」と考える】
例えば、飲み物をこぼしてしまったとき。
「こぼしちゃったね。 どうしたらいいかな?」
と声をかけてみます。
「拭く」
と伝えてきたら
「ふきんは引き出しにあるよ。 取ってきて」
と伝えます。
そして、ふきんを持ってきたら
「自分で拭くよ」
と伝え、子どもが自分で拭く経験につなげます。
最後には、
「きれいになったね。自分で拭けたね」
と伝えます。
【大切なのは「自分でできた」経験 】
大人が拭いてしまえば、すぐにきれいになります。
でも、子ども自身がふきんを取りに行き、自分で拭くことで、
「こぼしたら拭けばいいんだ」
「自分でできた!」
という経験になります。
こうした小さな経験の積み重ねが、
自分で考えて行動する力につながっていきます。
【できないときは手伝ってOK】
もちろん、毎回うまくできるわけではありません。
「今日は難しそうだな」と感じたら、大人が手伝って大丈夫です。
大切なのは、何でも一人でさせることではなく、
その子に合わせて「できること」を少しずつ増やしていくこと。
「どうしたらいいかな?」
「○○はここにあるよ」
「次はどうするんだっけ?」
「一緒にやってみよう」
そんな短い言葉から始めてみませんか?
失敗は、叱る場面ではなく、 「自分でできた!」を増やすチャンスでもあります。
ご家庭でも、できそうな場面からぜひ取り入れてみてくださいね。
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