みなさんこんにちは🍀
てらぴぁぽけっと仙台教室です！
前回に引き続き、発語を促す方法について、ご紹介いたします。
＜発語を促す方法その４＞
〇動作にことばをつけて真似させます。
子どもを褒める時など、「できたね～パチパチパチ～」などと言いながら拍手をします。子どもが真似しない場合は、初めは子どもの手を取って真似させます。
動作模倣といって学習の基礎になります。動作模倣ができるようになると、集団の場でも、分からなかったら人の行動を見て真似をして、自分で行動しようとします。また、動作模倣は、自分が集団の一員として自覚する意味もあります。
最初は、拍手、バイバイ、バンザイ、お返事「はい」などの簡単な動作模倣から始めていきましょう。
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てらぴぁぽけっと仙台教室では、随時見学・相談や無料体験を承っておりま
すのでお気軽にご相談ください♪
何かご不明な点がございましたら、お電話かHPのお問い合わせフォームより
お気軽にお問い合わせください。 お待ちしております😊
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前回に引き続き、発語を促す方法について、ご紹介いたします。
＜発語を促す方法その４＞
〇動作にことばをつけて真似させます。
子どもを褒める時など、「できたね～パチパチパチ～」などと言いながら拍手をします。子どもが真似しない場合は、初めは子どもの手を取って真似させます。
動作模倣といって学習の基礎になります。動作模倣ができるようになると、集団の場でも、分からなかったら人の行動を見て真似をして、自分で行動しようとします。また、動作模倣は、自分が集団の一員として自覚する意味もあります。
最初は、拍手、バイバイ、バンザイ、お返事「はい」などの簡単な動作模倣から始めていきましょう。
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