こんにちは！LITALIACOジュニア新瑞橋教室です⛄

冬至も過ぎ、雪のちらつく日も出てきましたね。皆さま、お変わりありませんか？

今回は新瑞橋教室で行ったペアレントトレーニングについてご紹介させていただきます🌸

ペアレントトレーニングとは、保護者さまに向けた「お子さまとのかかわり方を学ぶ場」です。
全部で6回の講義型のイベントで、下記のようなテーマで行っております。

第1回「ほめ上手１」
第2回「ほめ上手２」
第3回「整え上手」
第4回「伝え上手」
第5回「観察上手１」
第6回「観察上手２」

今年度のペアレントトレーニングは、保護者さま数名と指導員数名で行っており、既に第二回を終えて学びの場が温まってきました🌞

第2回まででは、「褒めることの必要性」や、「褒めることを見つける方法」、「お子さまに合ったほめ方」をお伝えさせていただきました。

ここではその時の内容を少し紹介させていただきます🌼

まず、「褒めることの必要性」ですが、
お子さまの良い行動の後に直ぐに褒めることで、お子さまが〈次も頑張ろう〉と思えて、さらに良い行動を起こしやすくなります。

また、「褒めることを見つける方法」としては、
①褒めるハードルを下げてみる②努力していることを褒める③困った行動をしていないことを褒めるということを意識すると見つかりやすいです。

そして、「お子さまに合ったほめ方」については、
お子さまの好きな活動、好きなキャラクター、好きなかかわり方などを考え、その理由を考えることでほめ方のレパートリーを増やすことができます。

保護者さまには、お家でのお子さまの様子を思い出していただきながら、どんな関りがお子さまにとって嬉しい、モチベーションになるものなのか一緒に考えさせていただき、たくさん発見がありました。

質問コーナーでは、「褒められるために良い行いをするようになってしまうのでは？」とご質問を頂きました✏

回答については参加していただいた保護者ま同士で考えたり、スタッフからは、「毎回ほめ方を変える、ほめる角度を変えることで、お子さまの行動が変わっていくのではないか。」と言う意見が出たりしました！
また、「思春期からは褒められてうれしいこと以上に、認められた感覚などが必要になっていくこともあるため、褒められたいとお子さまが思える今を大切にしたいですね」となどといった深い議論につながりました✨

普段の指導でスタッフが意識していることを保護者さまと共有することができ、深めることができました。次回以降も楽しみですね😊

LITALIACOジュニア新瑞橋教室では、このようなお子さまとのかかわりに関する相談を個別に、まとまった時間を取って行う≪事業所内相談≫も行っております。ご興味のある保護者さまはお気軽にお声掛けください🌈


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