【児童発達支援】
今日のメイン活動は、みんなが大好きな「間違い探し」です
画面をじっと見つめて、どこが変わったのかな?と真剣な表情で間違いを探しました!
今回は「わかっても口に出さない」というルールにチャレンジしています 答えが見つかってもグッと我慢して静かに手を挙げ、指名されたお友達にみんなの前で発表してもらいました
後半は画面の中で絵が動いている「動く間違い探し」にも挑戦! ワクワクしながら目を凝らし、集中して楽しむ姿がたくさん見られています
【ねらい】 ・じっくり観察して違いを見つける視覚的認知力と集中力を養う ・「わかっても言わない」ルールを通して、気持ちをコントロールする自己統制力を育む
【子供たちの様子】 間違いを見つけると嬉しそうに目を輝かせながらも、しっかりと口を結んでピシッと手を挙げる姿がとても立派でした お友達が発表すると「一緒だ!」「すごい!」とみんなで拍手を送っていましたよ
【先生の想い】 遊びの中で楽しみながら集中力を高め、ルールを守って発表する達成感をたくさん味わってほしいと考えています
これからも子どもたちの「できた!」という喜びやワクワクする気持ちを大切に、温かい活動を届けてまいります
#2075
今日のメイン活動は、みんなが大好きな「間違い探し」です
画面をじっと見つめて、どこが変わったのかな?と真剣な表情で間違いを探しました!
今回は「わかっても口に出さない」というルールにチャレンジしています 答えが見つかってもグッと我慢して静かに手を挙げ、指名されたお友達にみんなの前で発表してもらいました
後半は画面の中で絵が動いている「動く間違い探し」にも挑戦! ワクワクしながら目を凝らし、集中して楽しむ姿がたくさん見られています
【ねらい】 ・じっくり観察して違いを見つける視覚的認知力と集中力を養う ・「わかっても言わない」ルールを通して、気持ちをコントロールする自己統制力を育む
【子供たちの様子】 間違いを見つけると嬉しそうに目を輝かせながらも、しっかりと口を結んでピシッと手を挙げる姿がとても立派でした お友達が発表すると「一緒だ!」「すごい!」とみんなで拍手を送っていましたよ
【先生の想い】 遊びの中で楽しみながら集中力を高め、ルールを守って発表する達成感をたくさん味わってほしいと考えています
これからも子どもたちの「できた!」という喜びやワクワクする気持ちを大切に、温かい活動を届けてまいります
#2075